小班数学《萝卜大餐》教案 2页

小班数学《萝卜大餐》教案小班数学《萝卜大餐》教案包含了，活动目标是尝试用一一对应的方法比较两组物体的多少，学习用涂色的方法使两组物体。小班数学：萝卜大餐活动目标1.尝试用一一对应的方法比较两组物体的多少。2.学习用涂色的方法使两组物体活动准备1.大萝卜5个，小萝卜5个。胡萝卜个，白萝卜5个。2.盘子里装有红积本、白积木若干。3.打印好的胡萝卜白萝卜对应的表格，小彩笔。活动过程:一、萝卜比一比一尝试用一一对应的方法比较。1.兔妈妈让小白兔和小灰比赛拔萝卜。第一天，小白免拔的是大萝卜，小灰免拔的是小萝卜。.2.期有办法帮它们比一比哪只免子拔的梦卜数量多(请个别幼儿演示自己的比较方法，教师引导幼儿用一对应的方法进行比较。)一个大萝卜，一个小萝卜.2 这个方法真好，一看就知道谁多谁少了。(教师边操作边用语言表述。)二、用同样的方法比较胡萝卜和白萝卜。1.第二天，小白兔拔的是胡萝卜，小灰免拔的是白萝卜，这次谁拔的多请你来比一-比。(引导幼几用一一对应的方法进行比较。)1个胡萝卜，1个白萝卜;1个胡萝卜，1个白萝......三、用一一对应的方法比较积木的多少。1.小兔们请我们吃萝卜，每个盘子里盛着两种颜色的萝卜，你有什么办法比比它们的多少(引导幼儿先将种颜色的积木排成一排，再把另一种颜色的积木对应放在下方。)2.红萝卜多还是白萝卜多你是怎么知道的(请个别幼儿回答，幼儿相互检查)3.交换1个积木，继续游戏。4.你可以和旁边的小朋友交换一个颜色不一样的萝卜，然后比一-比，看看哪种颜色的多.(用同样的方法再次比较。)5.现在哪种颜色的萝卜多6.再次交换1个积木，反复操作体验。四：发材料幼儿操作2