小班数学按量分类教案反思 4页

小班数学按量分类教案反思这是小班数学按量分类教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、准确感知5以内的数量，学习不受物体种类的干扰，把相同数量的实物卡归放在一起。(重难点)2、引导幼儿练习按规律给实物卡片排序，引导幼儿描述操作结果。3、培养幼儿良好的操作习惯，体验数学操作的有趣。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。【活动准备】教具：磁性动物10种(数量分别为1-5，其中每种数各2)、背景图，圆点盒子房，排队标记若干学具：数量分别为1-5的图片若干。【活动过程】一、创设情境，复习归类，准确感知5以内的数量。(出示背景图)今天天气真好。小动物都出来玩了，我们看看，有4 哪些动物来了，都来了多少呢引导幼儿分类后点数，并说出总数。二、引导幼儿学习按量归类。这些小动物想两两手拉手出去游玩，该让谁和谁交朋友呢你发现了这些小动物有什么相同的地方吗引导幼儿发现这些动物中都有相同数量的。谁来试一试，请个别小朋友上来演示。集体检查是否配对，并说明理由。三、小动物排队回家，引导幼儿学习按规律排序。小动物要回家了，它们会排着怎样的队伍回家呢先请个别幼儿操作，然后集体验证，最后引导孩子描述操作结果。四、幼儿操作，巩固按量归类。1、看老师的点卡，举出相应数量的数群卡片。2、孩子合作归类。(1)把相同数量的卡片放在一起。(2)展示部分孩子合作的成果，并让它们说说归类的理由。五、教师小结操作情况，结束本次活动。教学反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该4 是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。相关知识《小班数学教案：3以内的实物数数》：小班数学活动3以内的实物数数教案主要包含了情况分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法，一一对应比较出物体的多、少、一样多。初步学习手口一致地数３以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学3以内的实物数数教案吧。《小班数学教案：变大变小》：小班数学活动变大变小教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的快乐。体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学变大变小教案吧。《小班数学教案：认识形状标记》：小班数学活动认识形状标记教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，运用多种感官认识方形、圆形。初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识4 形状标记教案吧。4