小班数学比较大中小教案反思 5页

小班数学比较大中小教案反思这是小班数学比较大中小教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　生活化的数学对幼儿园的孩子来说更有趣、更易掌握。　　课题生成：　　饼干是幼儿常见、喜吃的一种食品，它不仅种类繁多、艳，而且形状各异，味道丰富。遵循生活即课堂的宗旨，熟悉的饼干着手，尝试将数学教育的新观念转化为教育行为。其目的是在生活活动中做个尝试，并在充分尊重幼儿自主探索的基础上，通动手操作，让幼儿掌握大中小的区别，在探索活动中，让幼儿感知形状是可以通过外力改变的。　　活动目标：　　1、通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。　　2、在探索活动中，让幼儿初步感知形状是可以通过外的。　　3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　活动准备：5 　　1、圆形饼干(大、中、小)每位幼儿三块放人盘中。　　2、投影仪、电视机。　　3、课前请幼儿洗手并消毒桌面。　　活动过程：　　1、通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。　　(1)观察饼干，感知形状与大小，发散幼儿思维。　　教师，盘子里的饼干你们喜欢吗它们都是什么形状生活中，你还发现什么东西是圆形状的(2)品尝饼干，比较大、中、小。　　教师：三块饼干比较一下，你发现有什么不一样的图案、花纹、厚薄等。)请你挑一块你最喜欢的饼干尝一尝，然后说说你吃的饼干(从大、中、小来分。)你吃的叫什么饼干，你是怎样知道中饼干的(让幼中饼干是相对大、小饼干而言的。)小结：中饼干比大饼干小些，比小饼干大些，安排们叫它中饼干。2、在探索中，让幼儿初步感知形状是可以通过外力改!　　教师：刚才有位小朋友咬了一口饼干，你们看，饼干被口洧什么变化把你的发现告诉老师。饼干被咬，掰了以后，像什么呢发挥幼儿想像探索大或中饼干的变化。(像船、山峰、扇子)教师：饼干被小朋友咬了以后，发生了许多变化，改变的形状。3、请幼儿继续吃饼干，想像、交流。(先吃完饼干的水、漱水。）效果分析：5 　　本次活动比较大、中、小是根据小班幼儿思维特点和认知规律，利用生活中常见物饼干进行粗浅的数学活动。活动来源于生活又归于生活，幼儿在活动中感到亲切、自然。活动过程难易结合、环环相扣、层层深入，恰当的设问激发了幼儿自主探索的积极性多通道感知与实践操作相结合，便于幼儿掌握学习。生活化的数学活动使幼儿真正做到了生活即教育，让小班幼儿在没有学习压力和思想负担的情况下，轻松愉快地学到了粗浅的科学道理，从而掌握了有关数学的奥秘。　　专家点评：　　皮亚杰认为：认知的发展不是由内部成熟或外部教学支配的，它是一个积极主动的建构过程，在这个过程中，儿童通过他们自己的活动(外显的物体操作和内隐的智力活动)，逐步建立分化和理解认知结构。对幼儿来说，探索的过程要比探索的结果更为重要。　　对于小班幼儿来说，在生活和游戏中进行的有关数学的探索活动容易引起幼儿兴趣，也更容易掌握要学的内容。　　因此，隐含在生活和游戏中的数学值得好好开发和利用。　　反思与讨论：　　谈谈你对生活化的数学的认识，检验一下生活化的数学对幼儿是否有作用。5 　教学反思　　本节课我能按我的教学目标完成我的教学任务。我通过大量的实物让幼儿比较大小一样大，在第一环节出示盆子让幼儿比较大、小一样大时，大多数的孩子能通过观察比较找出大盆、小盆、一样大的盆。在集体操作练习这个环节是突破教学教学重难点的环节，我为孩子们准备了一个绿色的大圆形、一个黄色的小圆形、两个蓝色的一样大的圆形。在操作过程中我清楚地观察到每个孩子的发展水平，能力强弱，大部分孩子都能积极参与，但有部分孩子操作目的不明确，这可能我给他们准备的圆形太多，以至导致一些孩子不懂得怎样拿。在第三环节游戏中我进行了一些调整，孩子的兴致最高，通过活动延伸这一环节巩固了孩子对大小的认识，但在摸到物体后孩子对物体的描述还欠佳。在日后的语言表达能力方面还得多加强培养。相关知识《小班数学教案：苹果全家福》：小班数学活动苹果全家福教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能区分颜色和大小，有初步的大小概念，知道家有几口，感受家的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学苹果全家福教案吧。《小班数学教案：3以内的实物数数》：小班数学活动35 以内的实物数数教案主要包含了情况分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法，一一对应比较出物体的多、少、一样多。初步学习手口一致地数３以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学3以内的实物数数教案吧。《量身高称体重》：小班数学活动量身高称体重教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解使用体重仪和量身高的仪器。尝试量身高称体重，在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看量身高称体重教案吧。5