小班数学比较异同教案反思 4页

小班数学比较异同教案反思这是小班数学比较异同教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.能够运用多种感官感知1个和许多个。2.通过实际操作活动体会1和许多的关系。3.培养幼儿的自我控制能力。活动准备：小猫、小狗、小鸡、小鸭的卡片，每种动物卡片需要5张。活动过程：一、感知11.谈话引导：（1）教师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们最喜欢的动物是什么？（2）幼儿自由发言，说出自己最喜欢的小动物。2.教师展示小动物卡片（每种小动物拿出一张卡片）。（1）将卡片依次粘贴在黑板上。（2）提出问题：老师这里有许多可爱的小动物，你们喜欢其中的哪只动物呢？4 （3）引导幼儿说出图片中的小动物名称，如：一只猫；一只小狗。（4）教师依次举起小动物卡片，幼儿一一说出动物名称后，教师带领孩子总结说出：它们都是一只。二、感知许多1.教师展示小动物卡片。（1）把动物卡片依次排开，把一只小动物的贴在一边，把剩下的动物卡片全部粘到一边。（2）教师：小动物们都想和小朋友一起玩，你们看！它们来了，来了许多小动物。2.区别1和许多教师举起一张动物卡片强调说出一只猫，指着黑板上全部的小猫卡片说许多猫。重复几次，并带领孩子说出。三、听觉分辨1和许多1.情节引导：小猫很高兴认识你们，它想给小朋友唱一首歌。你们仔细听，她在唱什么？2.教师拿起小猫的卡片，模仿小猫叫一声，听！小猫叫了一声，喵。。。。。教师模仿小猫叫许多声，听！小猫叫了很多声，喵。。。。。喵。。。。。喵3.请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声，叫许多声。4 四、实际操作感知1和许多教师先把若干1个和许多个物品或图形卡片放到一个盒子里，请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是许多个。幼儿操作过程中如果遇到困难，教师及时进行指导。活动反思：本次教学活动一开始孩子们的参与热情很高，就整个活动设计来说，安排是很科学、很合理的。每个幼儿都有参与的计划让他们自己动手操作，在操作的基础上去理解、分析、比较，可以说孩子们都能得到自主地发展。如果让我重新上这节课，我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼儿找一找有哪些是一个，哪些是许多个。继续以秋游故事贯穿，设计一个小游戏，而不是用一些简单的图片，这样幼儿的积极性会更高，目标会完成的更好。相关知识《小班数学：小狗开花店》：小班数学活动小狗开花店教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学小狗开花店教案吧。《小班数学教案：小画家》：小班数学活动小画家教案主要包含4 了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知认识红、蓝三种颜色，学习按颜色分类。认识颜色标记，能按照颜色标记的提示，选择相应颜色的实物或给实物涂色。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小画家教案吧。《幼儿园数学教案：认识前后》：小班数学活动认识前后教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园数学认识前后教案吧。4