小班数学大大和小小教案反思 4页

小班数学大大和小小教案反思这是小班数学大大和小小教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：1．观察比较物体的大小，知道大与小的区别。2．能用语言清楚地表达大的给大大熊，小的给小小熊。3．能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。4．让幼儿懂得简单的数学道理。5．培养幼儿比较和判断的能力。活动准备：大大熊和小小熊图片各一张图片：帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张各种大小不同的毛绒玩具活动过程：一．谈话导入。师：今天我们小（2）班来了两位好朋友(出示大大熊和小小熊)师：你们猜猜谁是大大熊谁是小小熊你怎么知道的呢？（大大熊大，小小熊小）二．分辨图片中的大和小。师：今天大大熊和小小熊还带来了许多好东西，我们来看看吧。（教师出示图片请幼儿观察）师：可是大大熊和小小熊把这些东西都放在一起了，不知道哪些是大大熊的，哪些是小小熊的，你们来帮它4 们找找好吗？找的时候一定要记住，大大熊用的是大东西，小小熊用的是小东西，要不然它们会不高兴的。教师让幼儿一一认识图片中的大和小并示范将图片分类教师示范将大东西放到大大熊那里，小东西放到小小熊那里。请个别幼儿上来进行操作。要求：送的时候要说，如：大帽子个大大熊小帽子给小小熊。教师小结：我们小（2）班的小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大大熊和小小熊都笑了，来我们表扬一下自己。三．游戏：玩具送回家。1．教师交待要求师：你们看老师那里还有许多大大熊和小小熊的玩具呢。（出示各种毛绒玩具）我们把这些大玩具送到大大熊的家里（教师用手指向布置的场景）小玩具送到小小熊家里，好不好？2．找找比比师：现在请每个小朋友找一样玩具说说你拿到的是大玩具还是小玩具。3．将玩具送回家教师结合社会性进行谦让教育四．结束教师带领幼儿到户外找找还有没有大大熊和小小熊的玩具（带幼儿出场）教学反思本次活动中，孩子在视觉上能感知物体的大小，在本次活动中很开心快乐，但是在实施过程中家长只是配合，家长没有真正体验、没4 有对活动进行一些指导语，另外没有设计家庭延伸环节，没有做到培养孩子，教育教育家长的作用。相关知识《小班计算活动：认识图形》：小班数学活动认识图形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动内容，活动反思等内容，初步认识和区别正方形、三角形和圆形，培养幼儿参与活动的积极性适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班计算活动认识图形教案吧。《小班数学教案：图形宝宝坐火车》：小班数学活动图形宝宝坐火车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过拼拼、说说、做做巩固对圆形、三角形、正方形的认识。初步感知部分与整体的关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学图形宝宝坐火车教案吧。《小班科学教案：我会制造声音》：小班数学活动我会制造声音教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受用常见物品制造声音的乐趣。发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班科学我会制造声音教案吧。4 4