小班数学公开课好饿的毛毛虫教案反思 4页

小班数学公开课好饿的毛毛虫教案反思这是小班数学公开课好饿的毛毛虫教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：　　有一则优秀的绘本故事《毛毛虫》，它色彩鲜艳，动画形象，符合小班幼儿欣赏的年龄特点，而从认知角度来看，它不仅表现了毛毛虫从卵到幼虫到茧到蝴蝶的整个蜕变过程，更重要的是故当中隐含了5以内数量的感知与匹配。　　本班幼儿活泼好动、爱玩，并乐于在玩中去学习各种知识，对数、和一一对应的概念和都有了些零碎的认识，同时他们对数数和故事欣赏非常感兴趣。为了充分发掘并利用故事中的数学元素，让幼儿在故事的情境中学习和感知5以内的数量，避免数学学习的单调和枯燥，增强活动的愉悦性和趣味性，激发幼儿对数学活动的兴趣。我设计了本次数学活动《毛毛虫》。　　活动目标：　　1.通过故事感知5以内的数量，能按照点卡匹配相应数量食物的图片。　　2.学习手口一致地点数5以内的数量，学说短句：第X天吃了X个XX。4 　　3.按要求进行小组操作，体验数学活动的带来的快乐。　　4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。　　5.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　活动准备：　　知识经验准备：对点卡已有一定的认识　　物质材料准备：绘本、幼儿操作材料、音乐　　活动过程：　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣　　今天老师给小朋友带来了一个故事，我们一起来听一听。　　二、欣赏故事，拓展数量的认知　　1.欣赏故事，感知量与物的匹配。　　（1）感知故事前半部分，初步了解物与量的关系。　　毛毛虫第一天吃了一个西瓜，第二天吃了两个菠萝。　　（2）猜测故事后半部分，再次感知物与量的关系　　可是毛毛虫的肚子还没吃饱，第三天它会吃什么呢？第四天、第五天　　2.动手操作，根据点卡匹配食物。　　（1）交代要求：接下来请小朋友看着你小书上的毛毛虫，把小书一页一页翻过去，一边翻一边说：第几天吃了几个XX4 ，并帮毛毛虫找到第三天、第四天和第五天的食物。　　（2）幼儿操作　　3．集体讲述，巩固数与量的匹配　　三、感受蜕变，体验活动的快乐　　1.感知毛毛虫的蜕变。　　毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。醒来的时候，毛毛虫的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。　　2.体验蜕变后的快乐。　　你们想变蝴蝶吗让我们也趴着睡一觉吧。宝宝们，醒来吧!看看你们长出翅膀了吗？让我们一起到花园里去跳舞吧。教学反思：《好饿的毛毛虫》(美)艾瑞克middot;卡尔著。是一本充满了诗情与创意的图画书。活动让幼儿有兴趣的观察画面，乐意讲述画面内容。[屈.老师.教案网出处]在每个环节我都鼓励幼儿在集体面前大胆讲述画面的内容，根据幼儿喜欢游戏的年龄特点，让幼儿表演毛毛虫的生长过程。活动中幼儿表现出很大的兴趣。活动预设目标基本达到，幼儿的情绪也控制在相对积极的水平上，做到了在学中玩，在玩中学。相关知识4 《小班数学教案：认识序数》：小班数学活动认识序数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置。愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识序数教案吧。《小班语言教案：相亲相爱一家人》：小班数学活动相亲相爱一家人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解家庭成员的相应特征。愿意参与儿歌的朗诵。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班语言相亲相爱一家人教案吧。《小班数学教案：大大小小的树叶》：小班数学活动大大小小的树叶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习按大小标记将物体树叶分类摆放。能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学大大小小的树叶教案吧。4