小班数学公开课看谁夹得快教案反思 4页

小班数学公开课看谁夹得快教案反思这是小班数学公开课看谁夹得快教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动准备：1、大骰子一个，磁带伴奏乐。2、各色夹子若干，1-5的数字卡片。活动目标：1、感知5以内的数量及5以内数的形成。2、能运用所获得的经验解决遇到的数学问题。3、提高动手操作能力，体验数学活动的乐趣。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。5、引导幼儿对数字产生兴趣。活动过程：一、游戏：《帮刺猬妈妈数刺》引导幼儿观察教师身上夹子数量的变化。(1)我是刺猬妈妈，请宝宝们帮我数一数身上的刺。(2)刺猬妈妈的腰上长了几根刺，一起来数一数。(一起点数)一共有几根3根刺用数字宝宝3表示。(在腰上贴数字3)(3)刺猬妈妈的手4 臂上长了几根刺，一起来数一数。(一起点数)4根刺用数字宝宝4表示。(在手臂上贴数字4)(4)刺猬妈妈的屁股旁边长了几根刺，再来数一数。(一起点数)5根刺用数字宝宝5表示。(在屁股旁贴数字5)(5)刺猬妈妈想手臂上的刺也变成5根，该怎么变(请一个幼儿回答并上来夹夹子)你的办法真好，4根刺添上1根就变成5根刺，谢谢你。(6)刺猬妈妈想屁股上的刺变成4根，该怎么变(请一个幼儿回答并上来拿掉一个夹子)5根刺拿掉1根就变成4根刺，你真能干。二、游戏：《小刺猬》1、介绍游戏玩法，幼儿游戏。你们想不想变成刺猬宝宝请你听着音乐声找到离你最近的刺，把它夹在自己的身上。音乐声一停，你就要赶紧回家，妈妈在家里等你们呢。(音乐声起，将筐子移到幼儿跟前，教师观察动作比较快的幼儿，掌握好时间。)2、幼儿分组操作后鼓励幼儿大胆地用语言表达。(1)请刺猬宝宝帮助旁边的刺猬宝宝数一数他身上有几根刺。(教师巡视一圈)(2)请身上有4根刺的宝宝到前面来，其他宝宝帮他们数一数。对了，你们都是数字宝宝4的好朋友，手拉手，真开心。如幼儿有错误，教师：你也想和数字4做好朋友，现在你身上有几根刺，那怎么办呢(3)请身上有5根刺的宝宝也到前面来，其他宝宝点数验证。对4 了，你们都是数字宝宝5的好朋友，手拉手，真开心。(4)4根刺的宝宝想变成5根刺，怎么变好，赶快变一变吧。请刺猬宝宝把身上的刺轻轻放回到筐里，赶快回家。三、游戏《比比谁夹得快》1、出示大骰子，介绍游戏玩法：比比谁夹得快。哇，骰子宝宝来了，它要和我们玩个游戏比比谁夹得快。妈妈抛骰子，上面就有一个数字宝宝出来了，看看它是谁是数字3，妈妈就夹3根刺在身上，你们想玩吗先看清楚数字，再去找刺夹在身上，每次身上的刺要和骰子上的数字一样多，比比谁又对又快。2、幼儿游戏3-4次，教师观察动作最快的幼儿，及时进行个别指导并进行奖励。这个宝宝动作真快，你是怎么做的刚才3根刺你怎样变成4根的你的办法真好，奖励你来抛骰子。如幼儿夹错，教师：我们看看这个宝宝身上夹了几根刺，怎么办活动反思：此次活动非常注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉主动的学习，体验数学活动的快乐。在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使幼儿学有兴趣、学有所获。相关知识《小班数学教案：一颗纽扣》：小班数学活动一颗纽扣教案主要4 包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试按照纽扣的多个特征进行匹配，促进幼儿多角度思维的发展。初步懂得拾到东西要归还失主，感受物归原主的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学一颗纽扣教案吧。《小班数学教案：5的认识》：小班数学活动5的认识（2）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。培养幼儿的语言表达能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学5的认识（2）教案吧。《幼儿园数学教案：比较两组物体的多、少》：小班数学活动比较两组物体的多、少教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园数学比较两组物体的多、少教案吧。4