小班数学活动《小鸡捉虫》教案 2页

小班数学活动《小鸡捉虫》教案小班数学活动《小鸡捉虫》教案包含了，活动目标是尝试手口一致点数，用一一对应方法，比较物体的多少，体验帮小鸡捉虫的快乐。活动目标:1、尝试手口一致点数，用一一对应方法，比较物体的多少。2、体验帮小鸡捉虫的快乐。活动准备:、花园背景操作板2块、数量不同的虫子若干盘活动过程:一、找找母鸡妈妈1、观察画面--今天天气真好，我们一起去草地上玩吧。--你看到草地上有些什么(树、花、蘑菇、小房子、母鸡)--你在哪里看到了母鸡妈妈她带着什么颜色的头巾--红(黄、蓝、绿)母鸡在哪里(学说X母鸡在XX的后面/旁边)小结:草地上有红母鸡、黄母鸡、蓝母鸡和绿母鸡，一共有4只母鸡。2、引发兴趣--母鸡妈妈在做什么呢(幼儿猜测)让我们走近一点去看看。小结:原来母鸡妈妈在孵蛋宝宝。二、数数鸡蛋宝宝1、手口点数--红(黄、蓝、绿)母鸡有几个蛋宝2 宝--小结:X母鸡有X个蛋宝宝，我们用X个点子来表示。2、比多少--谁的蛋宝宝最多最少有几个--谁和谁的蛋宝宝一样多小结:黄母鸡的蛋宝宝最多，有4个;蓝母鸡的蛋宝宝最少，只有2个。红母鸡和绿母鸡的蛋宝宝一样多，都是三个。过渡:听，蛋宝宝里有好像有声音!三、给小鸡喂虫子1、小鸡出壳儿歌:小小蛋儿把门开，钻出一只小鸡来，毛茸茸胖呼呼，叽叽叽叽唱着歌。--一个蛋宝宝里钻出一只小鸡，许多蛋宝宝钻出许多小鸡。2、喂小鸡--小鸡说，我们的肚子好饿呀，你们知道小鸡喜欢吃什么吗--我们一起去帮小鸡找虫子。(出示花园背景操作板)--找到虫子后，数一数有几条，如果是两条的，就送给有2个点子的小鸡、如果是三条的就送给3个点子的小鸡3、验证幼儿送的虫子数与点子是否符合，巩固手口一致地数数。2