小班数学活动复习3以内的数量教案反思 4页

小班数学活动复习3以内的数量教案反思这是小班数学活动复习3以内的数量教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　　记得陆老师曾在我们班试教一节数学课，我被孩子的专注而吸引，孩子们很喜欢操作，也喜欢在游戏的情境中，学习数学。于是，心里就有点小冲动，我也要上节数学课！因为至今为止，一般公开课，我还没有尝试过数学活动，比较偏科。于是，我打算在家长开放日活动中，呈现一节数学活动，让家长了解孩子的数学能力和水平，对孩子来说，同样激发了他们学数学的兴趣。　　小班数学活动：《复习3以内的数量》　　活动目标：　　1、复习1--3的数字和排序，正确感知和操作3以内的数量。　　2、体验数学活动的乐趣。　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：4 　　小动物模型、点卡和数字卡、玩具图片、点卡糖葫芦串若干。　　活动过程：　　一、儿歌导入，引起兴趣。　　1、教师带领幼儿念数字儿歌《手指谣》。　　2、师：《手指谣》里有很多可爱的小动物，今天啊，我们就邀请了小动物们到我们班级来做客。　　二、学习按序点数。　　1、师：喵喵喵，是谁啊？（出示1只猫、2只狗、3只兔子。）2、师：小猫有几只啊？小狗呢？小兔子呢？　　3、教师鼓励幼儿用手指头表示数字1、2、3。　　4、教师出示相应的圆点卡，让圆点卡和小动物对应。　　5、师：我们一起来数一数3只小兔子吧。你们说，从哪边开始数呢？　　6、教师带幼儿从左往右数两次。　　7、我们这里有三个数字（1、2、3），我们帮她们找朋友吧，应该跟哪个小动物做朋友呢？反思：1、目的明确也完成得较好，可改为感知4、5的数量更好些。2、设计的环节围绕目标而实施；活动层次性十分明显：复习rarr;4 学习rarr;应用rarr;生活中应用。3、情境性强、游戏性突显：以小刺猬为背景贯穿始终，符合小班幼儿的年龄特点。4、教玩具美观、实用，易于操作。5、幼儿学习主体性要再加强一点，操作应注重全体幼儿，复习3、感知4和5的环节最好是面向全体。6、挂图应该往下移一点，幼儿才贴得到。7、小白兔应该贴在背景图的中部，刺猬贴在下部，便于幼儿操作。8、找朋友的环节应该验证一下。相关知识《小班数学教案：有趣的大和小》：小班数学活动有趣的大和小教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学有趣的大和小教案吧。《小班数学教案：玩具真好玩》：小班数学活动玩具真好玩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿在玩中4 发现玩具的外形不同，并能根据外形进行简单的分类。能正确的分辩玩具的颜色，巩固对形状的认识。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学玩具真好玩教案吧。《小班数学教案：一颗纽扣》：小班数学活动一颗纽扣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试按照纽扣的多个特征进行匹配，促进幼儿多角度思维的发展。初步懂得拾到东西要归还失主，感受物归原主的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学一颗纽扣教案吧。4