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中班数学活动：夹夹子 中班数学活动：夹夹子 中班数学活动：夹夹子活动目标：1、学习点数，正确点数10以内夹子的数量。2、能按照颜色的不同进行分类，并能够按照颜色的不同进行按规律排序。3、乐意参与活动，并愿意表达自己的成果。活动准备：每位小朋友十个夹子（两种颜色的夹子各五个）、刺猬宝宝活动过程：一、以游戏《玩夹子》引出主题1、介绍游戏规则①小朋友看，这是什么？（夹子）②这个夹子是什么颜色的？（绿色）③老师给它取了一个很好听的名字，叫做&ldqu;夹子宝宝&rdqu;，我们一起叫一下它吧！（幼儿叫夹子宝宝）④ 今天夹子宝宝想跟我们一起玩游戏，我们想想可以怎么玩呢？（幼儿回答）⑤ 老师想了一个办法，我们可以把夹子请到我们的身体上，可以把夹子夹在衣服上、裤子上、辫子上，那除了这些地方还可以夹在哪里呢？（幼儿回答，教师示范夹子可以夹在各种地方：袖子、领子、围巾、裤子、头发等等）2、幼儿玩夹子，教师从旁观察、指导。师：现在我们把夹子宝宝请出，一起跟夹子宝宝玩游戏吧！（引导幼儿把夹子请到各种地方）二、幼儿点数，说出总数1、幼儿自由的数数自己身上的夹子。师：我们都跟夹子宝宝玩了游戏，玩的很开心，。师：小朋友们看，老师跟夹子宝宝玩游戏，我们一起数一数我的身上有几个夹子宝宝？（全体幼儿一起点数十以内的数量）师：我的身上有十个夹子宝宝，那现在我们一起数一数小朋友的身上有几个夹子宝宝？小朋友要轻轻的数，数好以后举手告诉老师。（请个别幼儿回答，请把夹子宝宝夹在不同地方的幼儿回答）师：小朋友真棒，给自己鼓鼓掌。我看到小朋友把夹子请到了一个很好玩的地方。2、个别展示①现在谁愿意上数给大家看一看你把夹子请到了什么地方，然后告诉大家你身上一共有几个夹子？（请个别幼儿展示）②请幼儿告诉全体幼儿自己的身上有多少夹子。③我们一起数一数她身上有几个夹子。（全体幼儿数一数）（请多个幼儿展示、数数）④ 小朋友看一看谁的夹子和他一样多？我们一起找一找。（幼儿找相同夹子宝宝的幼儿）3、幼儿数数①我们一起数一数他们身上的夹子宝宝是不是一样多。（全体幼儿一起数数）②还有谁身上的夹子宝宝和她一样多，我们一起看一看。（请一位小朋友数一数是不是一样多）③ 现在，我们在看一看你旁边的好朋友一共有几个夹子？小朋友要轻轻地数，数好以后举手告诉老师（请个别幼儿回答）三、按颜色分类、认识相关的数字。1、教师示范给夹子宝宝分类①小朋友，我们都跟自己的好朋友在一起玩游戏，夹子宝宝跟老师说它们也想跟自己的好朋友一起玩游戏，它们想跟同一种颜色的好朋友玩游戏，我们一起帮帮它们想想办法。（请幼儿回答，幼儿回答例如：把同种颜色的夹子夹在同个地方）②老师也想了一个办法，把同种颜色的夹子夹在袖子上。我们一起看一看。（教师给夹子宝宝分类）2、幼儿进行分类，教师指导①现在，也把你们的夹宝宝按颜色分开玩吧。（幼儿操作，教师观察、指导）② 教师提问师：现在请你们给其他幼儿展示一下，说说你是怎么把夹子宝宝分开玩的？师：你把这些夹子都请到了什么地方呢？（请幼儿回答、展示）四、按规律排列夹子1、出示刺猬，幼儿寻找规律① 小朋友看，这是谁了？（刺猬）师：这只刺猬跟我们看到过的刺猬有什么不一样呢？（引导幼儿发现刺猬是没有刺的）师：我们帮它想想办法。（请幼儿回答）② 教师示范按规律排序老师要帮小刺猬想了一个办法，我们看看是什么办法？（教师示范按规律排序）师：老师是按规律给小刺猬排序，我们看一看老师是怎么排的。师：老师是第一个绿色第二个和第三个橘红色，后面又是绿色，绿色后面跟着是两个橘红色，这是ABBABB的规律。2、幼儿练习排序① 师：现在了很多刺猬宝宝，要请我们帮帮忙，帮它们找到自己的刺，但是要按规律排。我们想想办法，给小刺猬排的更漂亮一点，我们比一比，看看那个小朋友给刺猬宝宝排的最好看了。请幼儿尝试各种方式排序（教师回观察、指导）3、个别展示师：请小朋友展示一下你是按什么规律排的。（教师讲解幼儿的排序规律）师：小朋友看，她是按什么规律排的，请你说一说？师：她是按AABAAB的规律排的。（第一个夹子和第二个夹子是绿色，后面跟着的是蓝色，后面第四个、第五个又是绿色，绿色后面跟着的是蓝色，我们把这种方法称为AABAAB）师：我们看一看还有什么排序方法？（教师讲解规律ABABAB）五、活动结束，收拾整理①小朋友真棒，帮刺猬找到了漂亮的刺，刺猬宝宝要谢谢我们，要请我们去它们家玩，我们一起把刺猬宝宝送回家，去它们家玩吧！