小班数学活动教案：比较轻重教案(附教学反思) 2页

小班数学活动教案：比较轻重教案(附教学反思)小班数学活动比较轻重教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动指导，活动反思等内容，引导幼儿步入神奇的数学领域，帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看比较轻重教案吧。　　活动目标：　　1．引导幼儿步入神奇的数学领域。　　2．帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。　　3．幼儿能够正确比较物体的轻重。　　4．培养幼儿比较和判断的能力。　　5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　图片两幅；小筐子一个；铁球、皮球、棉团各一个；绒毛玩具小猫、小鸡、小老鼠、狮子各两个。场地画有迷宫图。　　活动指导：　　首先请幼儿画一画，把第一幅图中重的物体下面画。2 　　比一比，比较第二幅图中桶和袋子谁重，谁轻？　　试一试，完成以上任务后，幼儿在筐中用自己的方法比较铁球、皮球和棉团的重量，将最重的给爸爸，比较重的给妈妈，最轻的给自己。　　玩一玩，三人快速来到迷宫前，放下手中的物品。手持重物者（爸爸）走蓝线，手持最轻物品者走红线（孩子），妈妈作裁判。爸爸和孩子分别从起点出发，依次比较两动物的重量，取重量重的动物前行，沿线走到终点，又快又正确者为胜。　　活动反思　　以前，孩子们总认为大的物体就重小的物体就轻。他们是从外在感官上去判断物体的轻重，却不知物体的轻重可以测量。所以我设计的这节课以幼儿操作为主探索比较物体轻重的方法。2