小班数学活动奇奇数玩具教案反思 4页

小班数学活动奇奇数玩具教案反思小班数学活动奇奇数玩具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习3以内数与物的对应，能用点数的方式数物品并用数字1、2、3来表示物体的数量，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看奇奇数玩具教案吧。　　活动目标：　　1、学习3以内数与物的对应。　　2、能用点数的方式数物品并用数字1、2、3来表示物体的数量。　　3、体验数学活动的乐趣。　　4、培养幼儿对数字的认识能力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　教具：数字大卡1-3，贴有3种不同小动物的房子，小老鼠奇奇。　　学具：幼儿人手一份数字卡片1-3，操作册20页。　　活动过程：　　一、导入，引出数字1-3。　　1、集体游戏：《小鱼水里游》。一条小鱼水里游，孤孤单单4 在发愁；两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。　　提问：在刚刚的游戏中都出现了数字谁呀？（1、2、3）。出示数字卡片1、2、3复习巩固对其的认识。　　2、教师分发学具。　　师：小朋友在刚刚的游戏中表现都很好，小鱼有礼物要送给你们，请你们双手来接，有礼貌的说谢谢！　　提醒幼儿将礼物放在桌子上，不乱动。　　二、创设情景——练习点数　　1，做客。听声音找到小动物的家，出示房子依次出现小动物的房间：看看我们先到谁家了？（小猪）几只小猪在家呢？（1只），依次是小羊（2只），小狗（3只），请幼儿点数并说出总数。　　2，游戏挂门牌，将数字与数量对应匹配　　小动物们都住进自己的新房子里，可是它们都忘记挂门牌号了，我们大家来帮它们挂一下吧！请幼儿分别用数字卡表示门牌号，并提问：你是怎么知道这个门牌号是**家的呢？　　（小猪的房间住着一只小猪，门派号是1）以此类推。　　三，完成操作册20页。　　师：小朋友看，在我们帮助小动物们挂门牌时谁悄悄来了？4 （小老鼠）。我们来听听小老鼠奇奇来做什么？哦1yuanl奇奇在整理玩具柜时也遇到了困难想请我们小朋友帮忙，你们愿意帮助它吗？（愿意）　　小朋友取出操作册翻至20页，帮奇奇把夹缝中的数字1、2、3贴到相应的位置。　　活动结束：将操作册送回家。　　活动反思：　　活动分为三部分。第一部分，游戏引出数字，通过游戏让幼儿复习数字宝宝，为下面的活动做铺垫，第二部分，学习数与物的对应，通过点数并帮小动物挂门牌让幼儿感知数字与数量的对应关系，这是本次活动的重点也是难点。第三部分，完成操作册，进一步巩固幼儿对数与量的理解，同时检验幼儿是否真的掌握，是针对数与量对应的操作练习。　　整个活动思路清晰，过程安排完整，合理。活动从头到尾都是围绕目标进行，游戏贯穿整个活动，课堂气氛活跃。最后的活动检验95%幼儿以掌握。针对目标一学习3以内数与物的对应，可将活动二中挂门牌改成按物取数则更为完美。4 4