小班数学活动神秘宝盒教案反思 4页

小班数学活动神秘宝盒教案反思这是小班数学活动神秘宝盒教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1、初步了解拼图的基本方法。　　2、学习根据图案的局部特征和切口形状，找出图案缺失的部分。、　　3、提升观察能力和逻辑推理能力。　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　活动准备：　　1、幼儿用书。　　2、课分割的动物图片若干。　　3、花朵、大树、汽车等两个半张的拼图图片。　　活动过程：　　一、感知图案局部特征和切口特点。　　1、教师：请小朋友拿一张图片（动物图片散放在桌子中间），看一看，图片上有一条什么？（线）请你用手指描一描这条线再把它4 撕开。　　2、教师：现在这张图片变成了几张，还是完整的吗？　　二、根据切口和图案进行拼图。　　1、教师：请你拿起其中一张，摸一摸撕开的这个切口，再摸一摸另一张。　　2、教师：试着拼一拼，看看接口处的两部分图案和颜色一样吗？是不是又变成一个完整的图了？　　3、教师：说一说，你是怎么拼到一起的？（切口吻合、颜色一样的拼在一起。）三、练习拼图。　　请你和旁边的小朋友交换图片，帮他拼一拼。　　四、巩固拼图方法。　　1、练习拼背景不同、图案不同的拼图。教师：请看，这张图片是完整的吗？（出示半张图片操作卡）我们来找一找它的另一半在哪儿呢？（请幼儿示范操作）教师：请小朋友自己选一张图片，帮它找到另一半，拼在一起。　　2、提供背景相同、图案不同的材料，步骤同上。　　3、提供背景相同、图案相同、切口不同的材料，供幼儿操作。五、操作幼儿用书，并完成练习。　　14 、看一看，说一说。教师：请小朋友看一看，这些宝盒是完整的吗？它们装的东西一样吗2、取下图卡，拼一拼，最后粘贴完成。相关知识《小班数学教案：有趣的大和小》：小班数学活动有趣的大和小教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学有趣的大和小教案吧。《小班数学教案：小画家》：小班数学活动小画家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知认识红、蓝三种颜色，学习按颜色分类。认识颜色标记，能按照颜色标记的提示，选择相应颜色的实物或给实物涂色。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小画家教案吧。《小班数学教案：勤劳的小蜜蜂》：小班数学活动勤劳的小蜜蜂教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排列。懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。　适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学勤劳的小蜜蜂教案吧。4 4