小班数学活动数字宝宝教案反思 4页

小班数学活动数字宝宝教案反思小班数学活动数字宝宝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固复习数字1－10的认识，能按顺序和倒序排列数字，喜欢参加数学活动，积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知单、双数的游戏，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看数字宝宝教案吧。　　活动目标：　　1、巩固复习数字1－10的认识，能按顺序和倒序排列数字。　　2、喜欢参加数学活动，积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知单、双数的游戏。　　3、培养幼儿对数字的认识能力。　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。　　5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　活动准备：　　教具：萝卜、篮子若干，数字图片一幅　　活动过程：　　1、手指游戏《黑猫警长》稳定幼儿情绪。　　中一班的宝宝们（儿啊）真乖！今天邓老师要跟你们一起做一个很好玩的游戏，你们想不想玩？（想）玩游戏之前，你们先和我4 一起学一学本领。　　2、教师出示图片，你们看这一共有几个格子？（你们的数数能力很强）每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝，我们一起念儿歌把他们请出来。　　3、幼儿念数字歌，教师将数字图片（二）出示在黑板，现在请你们边看边猜，这些格子分别住着哪些数字宝宝。　　4、教师引导幼儿根据数字形状，寻找出1-10的数字宝宝。（你确定吗？肯定是几吗？还改变吗？）　　5、好了！10个数字宝宝都给你们猜出来了，你们真厉害，还能说出颜色和方位，教师提问：你们说说这些数字宝宝哪个大，哪个最小？你会给数字宝宝从小到大地排队吗？从大到小呢？　　6、谁还有不同的排列方法？（圆形、三角形等）很好！你们都很聪明，数字在排列的时候可以方位不同，还可以方式不同。　　7、邓老师也有一种排法（将1、3、5、7、9排在上面的格子里）你们知道1的下面是什么数，逐一让幼儿往下猜，他们哪些是单数、哪些是双数？　　我还有一种更难的排法（1、3、5、7、9,2、4、6、8、10分别排成两个竖排，教师先排前面的单数，第二排排一个数字10，往后让幼儿猜）。4 　　小结：这些数字宝宝都是我们平时经常看到，听到的，我们的生活当中都离不开他们，所以我们要跟他做好朋友。　　8、好!我们学到了本领，现在可以做游戏了，先听好要求，请兔宝宝边念儿歌，边收萝卜，宝宝念儿歌：小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱，大灰狼来了，你们赶紧跑到后面的老师那里，寻求保护，和老师们数一数你收了几个萝卜，是单数还是双数？　　小结。表扬小兔有本领。夸兔宝宝们真能干，不仅学习，爱还爱劳动，，今天学到了很多的本领。妈妈真高兴，给你们带来了一些礼物。　　9、小兔摸奖品。（触摸觉感知）　　（1）发奖品。兔妈妈拿出神秘礼物，内装有糖果食品，请一名乖的小兔把眼睛闭起来，上来摸摸袋中的糖果，告诉大家是什么？然后发给小伙伴。　　（2）一起分享食品。　　活动反思：　　这节课的设计，我把教学内容的重点、难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起，为幼儿动手，动口、动脑多种感官参与学习活动创设最佳情景，引导幼儿在玩中学，趣中练，乐中长本领。4 省时高效的完成了教学目标。4