小班数学活动数数玩具有几个教案反思 3页

小班数学活动数数玩具有几个教案反思小班数学活动数数玩具有几个教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在操作活动中体验数学活动带来的乐趣，初步养成收拾整理的习惯，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看数数玩具有几个教案吧。　　活动目标　　1．在操作活动中体验数学活动带来的乐趣。　　2．初步养成收拾整理的习惯。　　3．能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。　　4．培养幼儿对数字的认识能力。　　5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备　　1．玩具若干套：3、5中玩具混放在一个篓子中，各种玩具数量分别在年5以内，1-5的数卡若干套。　　2．水果若干套：3-5中玩具水果混放在一个篓子中，各种水果数量分别在5以内1-5的数卡若干套。　　活动过程　　1．数数玩具有多少。　　玩具分一分3 　　教师出示遗漏混在一起的玩具。　　教师：小玩具来和我们完游戏了，可它们都跑到一起去了，怎么办呢？请一个孩子来帮忙。　　玩具有多少。　　教师：每种玩具有多少。这样才能让大家不用数一下就知道它们的树木呢？鼓励幼儿提出用点卡表示玩具数目。　　2．分水果、分蔬菜。　　介绍活动　　教师：这儿有许多的水果，蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧。　　幼儿操作。　　幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开，并数一舒每一种有多少，用相应的数字表示。　　教师鼓励幼儿边操作边说：times;个玩具用点子表示。　　3．把玩具送回家。　　活动反思　　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教3 育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在玩中学,趣中练,乐中长才干,赛中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。3