小班数学活动我最喜欢的教案反思 3页

小班数学活动我最喜欢的教案反思小班数学活动我最喜欢的教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，大胆尝试根据自己的喜好选择物品（包括物品的颜色、形状等）并进行归类，乐于表达自己的感受，培养幼儿积极的情感和有主见的个性，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看我最喜欢的教案吧。　　活动目标　　1、大胆尝试根据自己的喜好选择物品（包括物品的颜色、形状等）并进行归类，乐于表达自己的感受。　　2、培养幼儿积极的情感和有主见的个性。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备　　1、幼儿平时用的玩具。　　2、不同颜色（大小、形状相同）的花片、不同形状（大小、颜色相同）的花片，与其相应（颜色、形状）的小筐子、大筐子。　　活动过程　　1、我最喜欢的玩具。引导幼儿在活动室内、室外找一找，3 玩一玩自己最喜欢玩的玩具，并互相说说为什么。　　2、我最喜欢的颜色。引导幼儿从不同颜色的花片中选择自己喜欢的颜色花片拼成玩具。　　3、我最喜欢的形状。　　（1）要求幼儿把大筐子里不同形状的花片分别放进相应形状的小筐里。　　（2）引导幼儿选择自己喜欢的形状的花片拼成玩具。　　活动建议　　1、可从玩具向生活中的事和物拓展，如自己喜欢的服饰、食物、用具等。　　2、根据幼儿的兴趣与需要更换活动材料及丰富活动玩法，如用其它积塑代替花片；用串项链代替拼玩具；采用送礼物的形式，选取好朋友喜欢的颜色（或形状）花片拼成玩具互相赠送等。　　3、活动材料的颜色、形状是幼儿熟悉的且不超过三种。　　活动反思　　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。3 引导学生在玩中学,趣中练,乐中长才干,赛中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。3