小班数学活动有趣的图形娃娃教案反思 4页

小班数学活动有趣的图形娃娃教案反思小班数学活动有趣的图形娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识，初步培养幼儿分析判断的能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看有趣的图形娃娃教案吧。　　活动目标：　　1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。　　2、初步培养幼儿分析判断的能力。　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、有兴趣参加数学活动。　　活动准备：　　1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。　　2、幼儿人手一只小包，内装各种几何图形的饼干。幼儿人手动物卡片一份。　　3、在户外草地上布置各种几何形大门，再用彩绳围成各种几何形状的湖。室内墙饰增添几何形图案的形象。4 　　4、音乐磁带《郊游》、《划船》等舒缓音乐。录音机一台。　　活动过程：　　(一)、以郊游为活动情节，激发幼儿参与活动的兴趣。太阳公公咪咪笑，花儿草儿弯弯腰。今天天气真正好，小朋友，我们到公园去郊游好不好　　(二)、利用户外环境，巩固对圆形、正方形、三角形的认识。　　1．先让我们来看一看，小包里带了哪些好吃的点心　　①、(边出示边提问。)老师包里有许多饼干呢!瞧，这是什么形状的饼干　　②、你们有什么样的饼干(互相讲+个别讲。)　　2．背好小包出发了!边走边唱歌曲《郊游》。　　3．钻过几何形大门。看，公园的大门多神气!这些门形状一样吗分别是什么形状的选自己喜欢的大门进公园。走过两道门，来到公园的草地上。说一说自己是从什么形状的大门走进来的　　4．辨认几何图形的湖。这个公园真大呀!瞧，公园里还有好几个漂亮的湖。可以找个朋友一起去划船。边划边唱歌曲《划船》。你在什么形状的湖里划船可以和朋友换一条船，到其它形状的湖里去玩一玩。我们玩得真高兴!小船靠岸了，小朋友上岸来吧!　　(三)、找找室内环境中的几何图形。大家玩累了，找个安静4 的地方休息一下。(进教室。)　　1．引导幼儿观察墙饰。这里有花、有草、有树，真好看!让我们和朋友一起走走、看看、讲讲。(放舒缓的音乐。)有几位图形娃娃也想和大家一起来郊游，它们是圆形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃，它们调皮地跟我们玩lsquo;捉迷藏rsquo;的游戏。快快找，它们躲在哪里　　2．分辨动物卡片上的几何图形。图形娃娃表扬小朋友真聪明，一下就找到了它们。它们还想再玩一次lsquo;捉迷藏rsquo;的游戏。这回它们请来了动物园的小动物们帮忙，想躲在小动物身上。我们先去找找小动物躲在哪儿，每人找一个小动物。你找到的小动物是谁有哪个图形娃娃躲在它身上(互相说+个别说。)大家都来和小动物、图形娃娃交朋友，把我们带来的饼干请它们吃好吗一边喂饼干，一边还要学说一句话我请你吻xx形状的饼干。　　活动反思：　　小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力。在本次活动中，让幼儿在游戏中通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步进行几何图形简单的4 拼合，来激发幼儿的创造和想象力。4