小班数学教案：按用途匹配配对 3页

小班数学教案：按用途匹配配对小班数学活动按用途匹配配对教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习将有关的物体进行一一匹配。通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的经验。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学按用途匹配配对教案吧。幼儿园小班数学教案：按用途匹配配对活动目标：　　1、学习将有关的物体进行一一匹配。　　2、通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的经验。　　3、体验数学游戏活动的乐趣。　　活动准备：　　1、实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。　　2、图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。　　3、幼儿操作图片　　活动过程：　　1、通过看实物展，引发幼儿参与活动的兴趣。　　（1）教师带领幼儿参观实物展。　　3 （2）师：宝宝，今天　陆　老师带来了很多东西，请你们来看一看，它们是什么？有什么用的？　　（3）看完以后请宝宝说一说：你看到了什么？它是用来做什么的　　2、实物找朋友。　　（1）师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物品找朋友，你们愿意吗　　（2）教师示范物品找朋友，举例（碗和勺子）：你们看，老师手里拿的是什么？（小碗）请你们在这里找一找，小碗的好朋友是谁？（勺子）为什么它们是好朋友呢？（因为它们都是在吃饭的时候要用到的）　　（3）请宝宝为实物找朋友。先集体找，再个别找，找的时候要问一问：为什么它们是好朋友？　　3、迁移生活经验，说一说生活中还有哪些东西它们也是好朋友　　(1)刚才宝宝说的都很好，那请你们想一想，在我们教室里，在家里，还有哪些东西也是好朋友？为什么它们是好朋友？　　(2)出示图片，帮助幼儿回忆。　　4、幼儿操作　　（1）师：老师这里还有很多图片它们也要来找朋友，你们3 愿意帮助它们吗？　　（2）教室讲解操作步骤　　（3）幼儿操作，教师指导　　（4）教师讲评：先请幼儿说一说，你找到得是谁和谁是好朋友？为什么？教师对找错朋友的宝宝进行纠正。3