小班数学教案：修路（图形拼合） 3页

小班数学教案：修路（图形拼合）小班数学活动修路（图形拼合）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，区分圆形、三角形、长方形、正方形。初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学修路（图形拼合）教案吧。幼儿园小班数学教案：修路（图形拼合）一、活动目标：1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。3、激发学习数学的兴趣。二、活动准备：1、用硬纸板制成一条小路，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形土坑，镂刻下来的图形涂上颜色即成石块。（将个别圆形、正方形两等分）2、兔妈妈胸饰。三、活动过程：1、游戏做夹心饼干，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。教师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。3 教师：天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去看望她好吗？教师：我们带点什么去好呢？游戏做夹心饼干，要求将图形标记贴在胸口，找一个贴相同图形的幼儿做朋友，最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。2、引起幼儿玩修路游戏的兴趣。教师：做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，可是这条小路坏了，怎么办呢？3、幼儿修路，辨知图形。教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿石块一一对应地嵌入小路的土坑中。4、尝试组合图形。启发幼儿想办法把两块半圆形的石块和两块长方形的石块嵌入土坑中。5、游戏踩石头。教师：小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏，我拿出什么形状的图形，你们就去踩什么形状的石头并说出这是什么形状。6、到兔奶奶家，结束活动。3 3