小班数学教案：长和短 2页

小班数学教案：长和短小班数学活动长和短教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。乐意参加操作活动。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看X幼儿园小班数学长和短教案吧。幼儿园小班数学教案：长和短活动目标：1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。2、乐意参加操作活动。活动准备：1、两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔。2、放大的幼儿操作材料图片两张。活动过程：1、比较长和短。——教师出示长短不一的两根绳：这两根绳哪根长？哪根短？语言表达：长长的绳、短短的绳。——请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。——出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔2 ——请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。2、谁的鼻子长？——教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察谁的鼻子长？——根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。——幼儿在幼儿用书上依次操作谁的鼻子长、谁的耳朵长谁的尾巴长谁的脖子长3、长颈鹿找东西。——教师出示长颈鹿找东西的图片：长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床了，他们分别在找自己的皮带、裤子、围巾。长长的裤子、皮带和围巾应该是谁的？短短的裤子、皮带和围巾应该是谁的？——根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。——幼儿在幼儿用书上依次操作连线。4、评价——谁的画面最整洁。2