小班数学课件《认识长方形》教案 3页

小班数学课件《认识长方形》教案小班数学课件《认识长方形》教案包含了，活动目标是在活动中初步感知长方形的外形特征，能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。【活动目标】　　1、在活动中初步感知长方形的外形特征。　　2、能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。　　3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。　　【活动准备】　　小火车动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。　　【活动过程】　　1、初步了解感知长方形的特征　　(1)创设情境：小火车开来了，看看车上都卸下了什么货物教师出示火车，从中取下一个长方形。原来小火车给我们带来了新的图形宝宝mdash;mdash;长方形，我们现在一起来认识一下这位新朋友。　　(2)师：有个图形要先给给小朋友表演魔术。想知道是谁吗(三角形)，他要给小朋友変一个魔术(三角形变长方形，先回忆三角形的3 特征然后以游戏口吻介绍长方形的特征。引导幼儿总结出长方形有四条边，四个角)　　2、进一步认识长方形　　(1)小朋友记住我了吗现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来(接着看课件)说说长方形变成了什么　　(2)请幼儿寻找教室里长方形的物品。如柜子桌子书本　　3、指导幼儿认识长方形和正方形有哪些相同和不同的地方。　　运用折纸的办法认识长方形，请将长方形纸变成正方形的纸，再将正方形的纸变成长方形，进一步理解长方形和正方形的关系。发现长方形和正方形的区别。(正方形的四条边一样长，长方形相对的两条边一样长，挨着的两条边不一样)　　4、游戏活动。　　游戏站四角。教师在地上画几个长方形，每组请5名幼儿参加游戏。教师喊开始5名幼儿沿着长方形的四条边呈顺时针方向跑。音乐一停，每名幼儿迅速找到长方形的一个角站好，没找到角的幼儿表演一个节目。利用音乐来控制幼儿游戏的过程。　　每次站好四个角后，让其他的幼儿数一数长方形有几个角。游戏可反复进行利用音乐来控制幼儿游戏的过程。　　5、交流小结，收拾学具。3 　　教师针对活动情况做适当评价。3