小班数学两个好朋友教案反思 3页

小班数学两个好朋友教案反思小班数学两个好朋友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿理解相同人物的内容，能够用一一对应的方法，判断相同，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看两个好朋友教案吧。　　活动目标：　　1、让幼儿理解相同人物的内容。　　2、能够用一一对应的方法，判断相同。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　1、袜子两到三双、找好朋友的图片一张、找双胞胎的图片一张　　2、电脑、电视机　　活动过程：　　一、出示袜子，引起幼儿注意　　师：小朋友，看看这是谁呀？有几只呀？我们一起来数一数　　师：那它们是不是好朋友呢？它们为什是好朋友呀？3 　　二、找袜子配对　　师：小朋友，有几只袜子它找不到自己的好朋友了，想请小朋友帮忙找一下它的好朋友。　　师：它们为什么是好朋友呀？　　三、出示好朋友的图片，幼儿仔细观察　　师：刚刚我们帮袜子找到了它的好朋友，现在想请你们帮这些小朋友找到他的好朋友。师：它们为什么是好朋友呀？（教师帮助幼儿找到这些朋友的特征）　　师：那就在相同的好朋友的下面的方框框里涂上红色。　　四、出示双胞胎的图片，幼儿仔细观察　　师：小朋友们真厉害，帮小朋友找到了他的好朋友，现在要请你们找出一对双胞胎，然后把他们用线连起来。（让幼儿说出双胞胎的一些特征）　　五、教师讲操作要求，幼儿开始操作　　要求：　　1、在操作的时候，要在相同的小朋友下面的方框里涂上红色，不一样的方框里不要涂。　　2、把一样的双胞胎用红色的蜡笔用线连起来　　六、幼儿开始操作，教师巡回指导3 　　七、展示幼儿作品，并进行评价　　师：我们来看看小朋友们有没有找对呢。　　活动反思：　　本次活动一开始我先出示袜子，先让幼儿来配对，为后面的活动做好铺垫，幼儿对配袜子这个活动还是很感兴趣的，而且基本上都能说出袜子的一些明显的特征，都能找出相同的袜子，在操作活动中也一样，幼儿对找相同的人物还是挺感兴趣的，但在这次活动中游戏的成分有点少，应该多增加些游戏，和趣味性，毕竟是小班的孩子，还是应该以游戏为主，让幼儿在游戏中获得知识。3