- 19.03 KB
- 2022-12-29 12:30:55 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
小班数学捞鱼教案这是小班数学捞鱼教案,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、在游戏操作中,感知5以内的数量,学习口手一致地进行点数,并说出总数。2、在游戏中引导幼儿根据小鱼的特征按数、大小、颜色取物,并进行相应的分类.。3、在游戏情境中,体验在池塘里捞鱼的快乐。活动准备:1、各种颜色、大小不同的小鱼(撒落于事先布置好的场景——池塘里);2、三套任务卡片:第一套——上只有数字;第二套——上有数字和对应的颜色;第三套——上有数字和对应的颜色及大或小的小鱼3、塑料小筐若干(任务卡片放在盒子里)活动过程:一、情景导入,引发兴趣1、师:宝宝们喜欢去郊游吗?今天老师要带你们去一个很好玩的地方,那里不仅环境很美,还有一群可爱的小动物呢,我们一起去4
看看好不好?(幼儿跟随老师听音乐入场)2、师:小朋友快看,这里有一个什么呀?(池塘)池塘里有好多什么?(鱼)这些鱼是不是长得一样呢?哪里不一样?(引导幼儿从颜色、大小来区分鱼的不同)二、游戏操作,体验乐趣1、按圆点的数量捞鱼师:小朋友想不想和鱼宝宝做朋友?(想)出示点卡,教师引导幼儿手口一致进行点数并讲解游戏操作要求。幼儿进行按圆点数量捞鱼的游戏操作,并请一、两位幼儿在黑板上展示自己的操作结果,其他幼儿通过口手一致点数集体验证。2、按数、色捞鱼师:池塘里还有许多的鱼宝宝呢在等着小朋友和它们做游戏呢!请幼儿从小椅下拿出第二套操作卡,引导他们先仔细观察卡片上的数字和颜色标记,然后根据卡片上的要求进行按数、色捞鱼的游戏操作3、按数、色、大小捞鱼师:刚才小朋友和你们小筐里的小鱼说悄悄话的时候,老师听到了池塘里传来了一阵哭声,原来还有一些鱼宝宝没有和我们小朋友做游戏呢,它们都伤心地在流眼泪了,我们把还没有和我们做过游戏的4
鱼宝宝邀请上来,好不好?请幼儿从小椅下拿出地三套游戏操作卡,教师出示其中一张,请幼儿说出卡片上的数字,巩固颜色和大小标记的认识。引导幼儿仔细观察第三套卡片上的数字、颜色和大小标记,然后根据卡片上的要求进行按数、色、大小捞鱼的游戏操作。请1-2位幼儿在黑板上展示自己的操作结果,其他幼儿通过口手一致点数集体验证。三、高高兴兴回家师:小朋友和鱼宝宝做游戏开心吗?时间不早了我们该回家了,下次我们再来看望鱼宝宝,和它们做游戏,好不好?(和小鱼说再见,听音乐做开汽车的动作离场,结束活动)。相关知识《小班数学教案:认识里外》:小班数学活动认识里外教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过观察图片和操作活动,正确感知并分辨“里,外”。巩固对5以内数量的认识。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学认识里外教案吧。《小班数学教案:大大小小的树叶》:小班数学活动大大小小的树叶教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习按大小标记将物体树叶分类摆放。能用身体动作表示大小,初步体验大4
小符号特征的意义。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学大大小小的树叶教案吧。《小班数学教案:后面应该排什么》:小班数学活动后面应该排什么教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学后面应该排什么教案吧。4