小班数学铃鼓响了几下教案 3页

小班数学铃鼓响了几下教案这是小班数学铃鼓响了几下教案，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。有益的学习经验：1、能很快辨别数量为1、2、3的物体。2、理解1、2、3之间的等差关系。3、知道1、2、3的基本排列顺序。准备：1、每个幼儿1、2、3的点卡各1张，小圆片6片。2、贴绒图片：小鸡6只。活动与指导：1、山示1、2、3的点卡，让幼儿在桌子上分别摆出相应的数量的小圆片，井大声点数，检查摆出的圆片是否正确。2、将小鸡的图片按第1行1个，第2行2个，第3行3个，并放对应比较，让幼儿再次感知1、2、3相邻数多1或少1的关系。3、教师敲铃鼓一下，让幼儿举起相应的点卡，教师说：我敲比一下还多一下的铃鼓数。或我敲比两下还多1下的铃鼓数。幼儿应分析教师的话．举起相应的点卡，然后让幼儿大声点数每张卡上的圆点数，并说出这些点卡哪张排在最前面，哪张排在后面，哪张排在最后3 面，让幼儿将点卡由小到大在桌子上摆成一行。4、指导幼儿练习。(1)让幼儿目测比较两组物体的多少，明确它们之间多1或少l的关系。(2)点数并说出苹果的个数，在空白处画出3个气球和1个西瓜。相关知识《小班数学：排队游戏》：小班数学活动排队游戏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感。尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学排队游戏教案吧。《小班数学教案：3以内的实物数数》：小班数学活动3以内的实物数数教案主要包含了情况分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法，一一对应比较出物体的多、少、一样多。初步学习手口一致地数３以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学3以内的实物数数教案吧。《小班数学教案：修路（图形拼合）》：小班数学活动修路（图形拼合）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，区分3 圆形、三角形、长方形、正方形。初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学修路（图形拼合）教案吧。3