小班数学连连看看教案反思 3页

小班数学连连看看教案反思这是小班数学连连看看教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　　活动目标：　　1.练习手口一致地点数5以内的数量，正确认读5以内的数字。　　2.培养幼儿仔细观察、积极思考的能力。　　3.引导幼儿对数字产生兴趣。　　4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：　　1.幼儿用书。　　2.展示板。活动过程：　　一、情境导入。　　今天的天气可真好呀，小动物们都出来一起玩儿了，小鸭来到了池塘边，看看，都有哪些小动物在这儿玩呢？　　师：除了小动物图上还有什么？二、数一数。　　图上有几只小鸭？我们一起拿出小手指来数一数。（几朵荷3 花？几只蝌蚪？几个荷叶？几只青蛙？）三、认一认。　　小鸭有5只，我们一起来看看数字5是怎么样的。（1~4同上）　　活动延伸：数一数皮球。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。相关知识《小班数学：树叶朋友》：小班数学活动树叶朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学树叶朋友教案吧。《小班数学教案：小动物在哪里》：小班数学活动小动物在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用“××在什么的上面(下面)”句型讲述物体的空间位置.观察画面,理解画面内容,3 正确感知物体的上下方位,并能按照要求进行操作.　适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学小动物在哪里教案吧。《小班数学教案：大小标记找朋友》：小班数学活动大小标记找朋友教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识大小标记。学习为大小不同的物体匹配相应的标记。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学大小标记找朋友教案吧。3