小班数学区分上下教案 3页

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  • 2022-12-29 12:30:56 发布

小班数学区分上下教案

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小班数学区分上下教案小班数学区分上下教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程等内容,教会幼儿区别上、下的位置,培养幼儿的空间思维能力,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看区分上下教案吧。  活动目标:  1、教会幼儿区别上、下的位置。  2、培养幼儿的空间思维能力。  3、培养幼儿比较和判断的能力。  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。  5、引发幼儿学习的兴趣。  活动重点难点:  活动重点:  能够以一物体作为参照物,区分物体所在上下的位置关系。  活动难点:  培养幼儿的空间思维能力。  活动准备:  挂图《小猫在哪里》玩具小狗,小兔、大娃娃、小娃娃、积木、皮球等。3   活动过程:  一、创设情境,激发幼儿兴趣。  1、猫妈妈有六个孩子,今天猫妈妈出去给孩子们钓鱼,等妈妈回来打开房门,发现小猫宝宝都不见了,猫妈妈非常着急,我们一起来帮猫妈妈找找小猫。  2、出示挂图,引导幼儿观察图片,告诉猫妈妈小猫在什么地方?(要求幼儿讲清楚小猫在某某东西的上面还是下面。)  3、教师带领全班幼儿一起面熟小猫躲藏的位置。  二、引导幼儿以桌子为参照物区别上、下。  1、(桌子上和桌子下藏着这些玩具,并用报纸遮好)猫妈妈为了感谢小朋友们,给你们送来许许多多的玩具,看看都有些什么玩具?(带领幼儿说说玩具名称)。  2、这些玩具都放在了哪里?(让幼儿自由说说)  3、桌子上面有什么玩具?桌子下面有房者什么玩具呢?(引导幼儿一一说出物体的位置)  4、同样形式,教师先后出示娃娃、小兔子、积木、小鸡等玩具,分别放在桌子上或桌子下。反复练习:某物在桌子上面,某物在桌子下面。  三、请幼儿找一找,教室里哪些东西在某物的上面,哪些东3 西在某物的下面。3

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