小班数学去小熊家做客教案反思 4页

小班数学去小熊家做客教案反思这是小班数学去小熊家做客教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。[设计意图]　　抽象的数学知识，让幼儿学起来乏味无趣，为了培养幼儿对数学的兴趣，在思维游戏《珍珠变变变》活动中，我试图设计了去小熊家做客这一主题，让幼儿通过给小熊串糖葫芦和穿项链打扮自己等游戏，让幼儿在动手操作过程中，学会手口一致地点数物体数量，真正使幼儿感受到玩中学、学中玩的乐趣。　　[活动目标]　　1、引导幼儿手口一致地点数并说出总数，建立初步的数概念，培养幼儿对数数的兴趣。　　2、通过手眼协调地进行穿珠，培养幼儿专心操作的习惯。　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　[活动准备]　　1、信封一个：幼儿每人一套材料（彩色珠子25颗，穿珠小棒1根，穿珠绳2根）2、场地布置：小河、山洞。4 　　3、布置小熊的家：小熊玩具一个、小熊头饰一个、各种食物若干。　　[活动过程]　　1、导入活动。　　（1）教师出示小熊的来信并念给小朋友听：亲爱的小朋友们，新年快到了，我家里给你们准备了许多好吃的东西，欢迎你们到我家来做客。小熊笨笨。我们去小熊家，给它带点什么礼物呢？哎，对了小熊最爱吃甜的食物，我们去给它买串糖葫芦吧！（2）教师带幼儿过小河、钻山洞，并引导幼儿点数石头、山洞的数量。　　2、开活动。　　（1）串糖葫芦。　　教师带幼儿来到一片空地上，教师发现许多宝盒（幼儿活动材料）。教师说：我们看看能从宝盒里发现什么。引导幼儿说出用小棒、彩色珠子自制糖葫芦。　　幼儿挑选自己喜欢的珠子，逐一穿到小棒上，制成糖葫芦。　　幼儿制成糖葫芦后，教师引导幼儿按一定的顺序反复进行手口一致地电数并说出总数。　　（2）穿项链。　　（3）教师说：我们去小熊家做客，得打扮得漂亮些，怎样4 才能让自己变得更漂亮呢？引导幼儿根据宝盒里的绳子、珠子，想出给自己制作项链、手链、腰链等来打扮自己。　　幼儿用穿珠绳将珠子穿成项链、手链、腰链等，穿完后手口一致地进行点数。　　教师帮幼儿打结，幼儿戴上项链、手链、腰链等。　　3、结束活动。　　教师带幼儿来到小熊家，把糖葫芦送给小熊。　　教师扮成小熊：欢迎小朋友到我家来做客，谢谢你们送给我糖葫芦，我也给你们准备了许多好吃的。引导幼儿找出与数量相对应的食物，并进行品尝。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。相关知识《小班计算活动：送饼干》：小班数学活动送饼干教案主要包含4 了活动目标，活动准备，活动过程等内容，以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形，能正确说出图形名称，学习按不同图形的形状、大小进行分类。培养幼儿思维的准确性，以及对数学活动的兴趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班计算活动送饼干教案吧。《小班数学教案：小猪洗澡》：小班数学活动小猪洗澡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在操作活动中学习4以内的数数。学习单位量词，了解数的实际意义。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小猪洗澡教案吧。《小班数学教案：我的朋友-物体归类》：小班数学活动我的朋友-物体归类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学我的朋友-物体归类教案吧。4