小班数学认识计算《找规律》教案 2页

小班数学认识计算《找规律》教案小班数学认识计算《找规律》教案包含了，活动目标是能按照物体的规律进行推理，并能有规律的进行排序，能主动观察，主动探索，感知规律美。活动目标：1.能按照物体的规律进行推理，并能有规律的进行排序。2.能主动观察，主动探索，感知规律美。活动准备:编织绳小鱼活动过程：一.情境导入今天小猫过生日，邀请了小狗小兔和小猴来做客，它们各走一条路，请小朋友来看一看它们走了哪三条不同的路。二.发现规律1.观察三条路的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色.形状.大小间隔排列的方法。2.请幼儿观察每个小动物食物的排列规律，请个别幼儿进行回答，横线上应该填什么特征的食物。三.幼儿操作1.教师示范，请幼儿认真观察。2.幼儿自己运用一定的规律串小鱼。3.请个别幼儿说说自己的小鱼是排列的。2 活动延伸：在区域投放不同特征的珠子请幼儿有规律的进行串连。2