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- 2022-12-29 12:31:01 发布
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小班数学它们在哪里教案反思这是小班数学它们在哪里教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标: 1.认识上、下的位置关系。 2.能口头描述玩偶在上面还是在下面。 3.让幼儿体验数学活动的乐趣。 4.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备: 1.《我的数学》第12页。 2.挂图:《上下、里外》。 3.两个纸盒、动物玩偶(如小熊、小青蛙)、水笔。 活动过程: 1.把两个形状大小相同的纸盒互相粘贴成上、下两层,两个纸盒盖当作门。 2.把玩偶藏在口袋的两边,各露出一点。请幼儿猜猜口袋里有什么。.3.拿出纸盒,打开纸盒的门,让幼儿看看里面分成两层。告诉幼儿:小动物要和大家玩躲猫猫。请幼儿把眼睛闭起来,将小熊3
从后面放进纸盒,让幼儿看纸盒外的玩偶,猜猜看是谁躲在里面。 4.请幼儿把眼睛闭起来,教师把小熊和小青蛙分别放进盒中的上、下层。请幼儿睁开眼睛猜猜看谁躲在上面,谁躲在下面。引导幼儿用上面、下面来描述动物的位置。 5.打开挂图《上下、里外》,引导幼儿看图,说说哪些动物在山(桌子、树、楼)上面,哪些动物在下面。 6.带领幼儿打开《我的数学》第12页,引导幼儿看图,说说山(桌子、树、楼)的上面有什么,下面有什么。要求幼儿给下面的小动物做标记。活动反思:在此活动中,每个环节的思路清晰,衔接顺畅,幼儿在游戏中学会了区分大小,课堂气氛活跃,幼儿积极参与。在游戏环节中,选择的大小玩具应是相同类型的,便于让幼儿进行区分,同时在给大大小小穿衣服的环节中,应让幼儿先对衣物等进行区分,什么地方是一样的,什么地方时不一样的,再说哪个给大大哪个给小小,让幼儿的思维以渐进式的进行。相关知识《小班数学教案:认识序数》:小班数学活动认识序数教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步感知理解序数,3
知道数字还可以表示物体的位置。愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学认识序数教案吧。《小班数学教案:修路(图形拼合)》:小班数学活动修路(图形拼合)教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,区分圆形、三角形、长方形、正方形。初步感知图形之间的转换关系,尝试拼合图形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学修路(图形拼合)教案吧。《量身高称体重》:小班数学活动量身高称体重教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步了解使用体重仪和量身高的仪器。尝试量身高称体重,在活动中,感受帮助别人体检的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看量身高称体重教案吧。3