小班数学我帮娃娃穿衣服教案反思 4页

小班数学我帮娃娃穿衣服教案反思这是小班数学我帮娃娃穿衣服教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　教学目标：　　1，通过日常生活中起床活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。　　2，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。　　3，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　4，发展幼儿逻辑思维能力。　　教学准备：　　1，5的圆卡和数字卡若干。　　2，幼儿用彩笔和练习纸若干。　　教学过程：　　1，帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗(好)1)穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件.(小朋友一起点数)2)扣纽扣：我们来数数，扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗　　3)梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4(4 复习4以内数)的形成。　　4)系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个(4个。再添上1个是几个)5)老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。　　2，认识数字：51)5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示　　2)观察、讨论：5像什么　　3，老师请幼儿涂色：　　今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。　　4，延伸：　　鼓励幼儿在生活中寻找与5有关的物品并作统计记录。　【活动反思】　　活动开始我以变变变的形式出示自己设计的宝盒，请幼儿猜猜里面藏着什么，打开盒子，一起看看里面收藏的树叶。出示一些不同的树叶交替装饰的范例，请幼儿看看树叶是怎样排队的。幼儿通过观看教师操作发现两种叶子交替排列，产生兴趣。我让幼儿按照一片绿叶子，一片红叶子或一片大叶子，一片小叶子的规律动手来排列。在活动中幼儿都很有兴趣积极主动的动手操作。4 　　不足之处：由于上课经验不足，有几个环节在课前准备中很熟，可幼儿一乱，就忘记强调了相关知识《小班数学教案：鞋子对对碰》：小班数学活动鞋子对对碰教案主要包含了目的，准备，过程，建议等内容，能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学鞋子对对碰教案吧。《小班数学教案：图形找朋友》：小班数学活动图形找朋友教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，巩固对圆形、方形、三角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征。能按物体的形状进行分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学图形找朋友教案吧。《小班数学教案：乘车》：小班数学活动乘车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识数字1、2、3，感知3以内的数量，理解3以内数字所代表的实际意义。在游戏中激发学习数学的兴趣，培养初步的解决问题的能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学乘车教案吧。4 4