小班数学小猫钓鱼教案反思 3页

小班数学小猫钓鱼教案反思小班数学小猫钓鱼教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应，激发幼儿共同学习的愿望，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小猫钓鱼教案吧。　　设计思路：　　枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，为了锻炼小班幼儿爬的动作，将体育游戏和计算游戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中，使幼儿从小就体会到数学的有用和有趣。　　活动目标：　　1、活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应。　　2．激发幼儿共同学习的愿望。　　3．初步培养观察、比较和反应能力　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5．发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　经验准备：3 　　1、有爬的技能，了解猫的一些特性。　　2、对4以内的数数有一定基础，区分三种颜色。　　材料准备：　　小猫胸饰若干，猫妈妈胸饰一个，小鱼若干多于幼儿人数的两倍，小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个　　活动过程：　　一、导入部分。　　1、律动：小猫起床。　　2、今天妈妈和宝宝一起学本领。　　妈妈教过你们什么本领？　　二、游戏《小猫捉鱼》：（反复2——3次）　　1、小猫跟着猫妈妈学爬。（鼓励幼儿向不同方向爬）　　2、小猫捉鱼：观察猫妈妈篮中的鱼，知道有许多鱼和多种颜色。　　3、猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。（第一次要求把鱼捉完为止；第二次要求捉各种颜色的鱼）　　要点：必须是爬着过去捉鱼。　　4、小猫装鱼：分颜色按要求装到相应的竹篓中。　　三、律动：小猫回家3 　　回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。　　活动反思：　　对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节，游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动，符合幼儿的年龄特点，从幼儿身心健康的角度出发，在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识，强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性，在幼儿获得知识的同时获得满足感，整个活动孩子始终沉浸在游戏中，兴趣极高。3