小班数学羊羊运动会教案反思 4页

小班数学羊羊运动会教案反思这是小班数学羊羊运动会教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1、初步理解5以内的序数，正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。　　2、学会从不同的方向确定物体所处的位置，进一步感知序数的顺序性。　　3、乐意参与活动，愿意讲述自己的操作过程，在游戏中体验数学活动的乐趣。　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　活动准备：　　教具：1-5的点卡，汽车图片，背景图，动物图片。　　学具：排椅子操作单，动物爬山操作单。　　活动过程：　　一、利用乘车的形式，初步理解5以内的序数。　　1、今天将带领大家一起去森林公园观看动物表演。先看看4 停车场一共有几辆车。　　2、给汽车编号。谁排在第一辆？谁排在第二辆？第二辆后面应该是第几辆？　　3、根据手上的点卡看看自己乘坐第几辆车。　　师：点不仅可以表示有几个东西，还可以表示第几。像这种第一、第二、等三，表示顺序的数我们叫它序数。　　二、运用点卡的配对，巩固5以内的序数。　　1、师：在休息区，我们可以根据我们手上的票找到自己的位置，看看你的票是什么颜色的，应该坐在第几个位置。　　2、幼儿找座位。　　（1）你坐在红排的第几个？　　（2）谁坐在黄排的第五个？　　三、学习从不同方位确定动物的位置。　　1、动物爬山动物表演开始了，小动物正在进行爬山比赛。有几个小动物参加比？谁爬的最高？它是第几名？第二名是谁？最后一名是谁？　　2、颁奖小动物们都爬完了，我们一起来给它们颁奖？谁是第一名？谁是第二名？**是第几名？　　四、幼儿操作1、根据小动物身上的颜色和点子给它找座位。4 　　2、根据领奖台上的排名找到小动物在爬山时的位置。　　师：帮它们找到自己的位置，并说一说谁是第一名？谁是第二名？排在最后一名的是谁？活动反思：　　本次活动的灵感来自我们班的幼儿，在活动的制定目标上我紧紧抓住三个维度，兼顾情感态度，知识经验和能力。本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动，幼儿和家长都格外兴奋，活动气氛热烈，总体效果还不错，达到了增进幼儿和父母增进亲子关系的效果，也使家长和幼儿意识到了锻炼身体，增强体质的重要性。在活动过程中老师的人手不太够，我临时找了几位家长分别担任了照相和维持会场秩序的工作，也增强了家长参与活动的积极性。如果让我重新再来开展这次活动，我会增加一些师生互动的小游戏，让师生之间多些交流，使师生关系更融洽。时间充裕的话再增加一些幼儿之间合作类型的游戏，培养孩子与同伴之间团结合作的精神。并且要细化活动的规则和口令，总之，要使活动更加完善。相关知识《小班数学教案：宝宝饼干屋》：小班数学活动宝宝饼干屋教案主要包含了有益的学习经验，活动准备，活动过程等内容，在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。在亲身参与有趣的情景活4 动中提高按物体的形状、颜色分类速度。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学宝宝饼干屋教案吧。《小班数学教案：裤子比一比》：小班数学活动裤子比一比教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作，让幼儿喜欢数学。愿意上课大胆举手回答问题。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学裤子比一比教案吧。《小班数学教案：摸奖（做标记）》：小班数学活动摸奖（做标记）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用标记记录图形的颜色和大小特征。通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学摸奖（做标记）教案吧。4