小班数学一个一个摘下来教案反思 5页

小班数学一个一个摘下来教案反思这是小班数学一个一个摘下来教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。教学理念：　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园教育是基础教育的重要部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。它要为幼儿一生的发展打好基础。高质量的幼儿教育是幼儿积极主动的态度、强烈的学习兴趣、有效地与环境互动的能力。初步的合作意识、责任感等等。所以，教师应了解尊重幼儿的学习特点，成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。　　设计思路：秋天到了，大树落叶了，水果成熟了。小朋友在散步时都会不由自主地去捡落叶，时不时地发出一阵阵尖叫声、欢呼声，有时为了树叶的颜色、大小、形状争得涨红了小脸。看着大家这么浓厚的学习兴趣，我想:不如设计一次活动，让大家在活动中得到满足。　　一、活动目标：　　1、在游戏中能手口一致地点数，并能按颜色、大小分类摆放。　　2、运用观察法比较苹果的不同特征，按颜色、大小进行正5 确分类。　　3、通过活动对幼儿进行爱心教育。　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。　　二、活动准备：　　1、大的红苹果30个；小的红苹果30个；大的绿苹果30个；小的绿苹果30个；（可供幼儿操作的苹果树2棵）大箩筐1个；小箩筐1个；不大不小的筐一个；2、课件：苹果园景色三、活动重难点：　　重点：能手口一致的点数，并按颜色、大小分类摆放。　　难点：通过观察、比较、操作，感知苹果的不同特征。按颜色、大小进行正确分类。　　四、活动过程：　　1、导入：（开车去果园）秋天到了，果园里的苹果成熟了，今天我们一起去摘苹果，宝宝们，你们想去吗？好，那我们就出发吧。（音乐起）2、果园到了。看！多美呀！瞧！好多的苹果挂在树上呢，闻起来好香啊。宝宝们，想不想摘下来尝一尝呢？　　a（出示可操作的苹果树）教师示范摘果子。念儿歌：树上许多红苹果，一个一个摘下来　　b请幼儿摘苹果（安老师的口令摘，摘完后放在自己的操作5 板上点数，并说出总数。）要求幼儿用食指从左到右有顺序的点数。　　c请个别幼儿学习点数（纠正数错的幼儿）3、区别苹果颜色、大小，并分类摆放大家看，老师这里也有四个苹果，它们哪里长得不一样？　　（颜色不一样、大小不一样）老师拿来一个不大不小的筐。我们把颜色一样的放在这个筐里，该怎么放呢？　　a请小朋友说一说。　　b大家操作，教师巡视指导。　　c个别幼儿操作错误的，教师加以纠正。　　4、小朋友们真棒！刚才我们是按颜色分的，想一想，还可以按什么来分呢？　　a引导大家按大小不同来分。（幼儿操作）b老师请小朋友把自己的操作拿上来看一看，再进行纠正。　　小朋友们真能干，不但摘了许多苹果，还帮它分好类。看（出示一大一小两个筐）这两个筐一大一小，你觉得苹果该怎么放了？　　（大苹果放在大筐里、小苹果放在小筐里）c分组放苹果，教师检查4、送苹果：　　我们今天摘了这么多苹果，有大的、有小的、有红的、有绿的。好厉害啊！你想把这些苹果送给谁呢？（幼儿自由讲述）好啊，5 苹果可以送给好朋友，可以送给托班的弟弟、妹妹，还可以送给中、大班的哥哥、姐姐，现在我们一起坐上汽车送苹果去吧！（音乐起）活动结束。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。相关知识《小班数学：认识长方形》：小班数学活动认识长方形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在活动中初步感知长方形的外形特征。能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识长方形教案吧。《小班数学教案：小鱼和大鱼》：小班数学活动小鱼和大鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察比较区别物体大小、长短的不同，并能按大小、长短给4个物体排列顺序。有一定的观察、比较能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小鱼和大鱼教案吧。5 《小班数学教案：快乐的花园宝宝》：小班数学活动快乐的花园宝宝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试将三种物体有规律的进行交替排序。能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学快乐的花园宝宝教案吧。5