小班数学有和没有教案反思 4页

小班数学有和没有教案反思这是小班数学有和没有教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断有和没有，初步理解空集的概念。为帮助幼儿理解空集这一比较特殊的概念，我设计了帮熊妈妈进货的情节。在材料的提供上，我力求调动幼儿的多种感官，并注意在难度上分层次，满足不同能力幼儿的需要。在过程设计上，我让幼儿通过直接的探索、体验来积累经验，并用比较简单的语句，讲述操作的过程，激发幼儿学习的主动性和积极性。目标：1、通过探索，初步理解空集，尝试用各种方法感知，判断有和没有，愿意用简单的语言进行讲述。2、初步培养幼儿探索的兴趣。重难点：尝试运用多种方法感知判断有和没有。准备：4 1、透明类：各种大小、不同颜色的饮料各两份。如：雪碧、酸奶、可乐等。2、不透明类：⑴　盒子类：各种大小、形状的食品、玩具、用品包装盒各两份，一份内有东西，另一份没有两份。⑵　罐头类：听装饮料：椰奶、牛奶等各两份。⑶　布袋类：大小形状的布袋20只，其中10只有东西，内放有棉花、皱纸、豆类等；10只是空袋；信封20张，其中10张内有厚薄不同的贺卡，10张没有。3、小熊头饰一只。4、人手一份礼物，内有两个盒子，一个里面有东西，另一个里面没有。过程：㈠　感知有和没有⒈　创设情景：去熊妈妈家做客，熊妈妈送礼物给小朋友。⒉　让幼儿感知有和没有。看看它们有什么不一样？（一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。）你怎么知道的？㈡　判断有和没有⒈　尝试操作4 ⑴　熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢？⑵　介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。⑶　幼儿操作，教师观察：幼儿是用什么方法去判断有和没有。⒉　交流小结你进的是什么？里面有东西吗？你怎么知道的？⒊　再次操作⑴　鼓励幼儿去试试看，用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈进许多货。⑵　指导：能力弱的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各种方法判断。询问个别幼儿：里面有东西吗？你是用什么办法知道的？⑶　相互介绍。⒋　和熊妈妈一起开超市。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。4 相关知识《小班数学教案：图形宝宝坐火车》：小班数学活动图形宝宝坐火车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过拼拼、说说、做做巩固对圆形、三角形、正方形的认识。初步感知部分与整体的关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学图形宝宝坐火车教案吧。《小班数学活动：小兔子的新房子》：小班数学活动小兔子的新房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识红色、黄色和绿色的颜色标记。学习按颜色标记对物体进行分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学活动小兔子的新房子教案吧。《小班数学教案：苹果丰收了》：小班数学活动苹果丰收了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，乐意参与活动，体验操作游戏的乐趣。学习按苹果的颜色、大小进行分类，发展幼儿的数数和分类的能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学苹果丰收了教案吧。4