小班数学有趣的饼干教案 3页

小班数学有趣的饼干教案小班数学有趣的饼干教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程等内容，通过各种器官来感知饼干的形状，能按形状进行分类，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看有趣的饼干教案吧。　　活动设计背景　　在生活中，小班孩子对吃的玩的特别感兴趣。为此，我们以兴趣为出发点，巧妙地把教育目标蕴含其中，让孩子在生活化的活动中获得有益的发展。　　活动目标　　1.通过各种器官来感知饼干的形状。　　2.能按形状进行分类。　　3.初步感知3以内数量关系。　　4.培养幼儿动手操作的能力。　　5.培养幼儿比较和判断的能力。　　教学重点、难点　　重点：感知饼干的形状并能按其特点分类。　　难点：学会用感官感知﹑体验每一个事物。养成喜欢动手操作善于动脑的习惯。3 　　活动准备　　饼干若干﹑手洗干净﹑橡皮泥﹑每组一个圆形﹑三角形﹑﹑正方形的盒子　　活动过程　　1．《饼干歌》音乐，出示神秘袋猜礼物激发幼儿兴趣。　　师：今天老师带来一个神秘袋，里面有一样好吃的东西，请一个小朋友来摸一摸，猜一猜是什么？（把饼干按组分给大家）　　2.让幼儿自由观察饼干。　　师：请幼儿看看自己盘子里的饼干是什么样子的？　　幼：有圆形的，有三角形的，有正方形的。　　师：我这有3个不同盒子，他们是饼干宝宝的家，请小朋友帮助饼干宝宝找到自己的家，记住饼干宝宝的形状和他的家是一样的。　　幼儿分组进行，教师指导。　　3.请幼儿从餐盘中选一块饼干，用感官体验。　　师：饼干宝宝都回到了自己的家，他们很高兴（敲门声）谁呀？我们找一找。（找到事先藏到桌子里面的盘子和饼干）　　师：饼干宝宝又来找我们玩了，我们看看出来了几块饼干宝宝？　　幼：3块。3 　　师：每组有几位小朋友呢？　　幼：3位。　　师：请你们每人拿一块饼干，摸一摸有什么感觉？　　幼：　　师：摸上去是粗糙的。那你闻一闻有什么味道？　　幼：香香的。　　师：那么你咬一口是什么味道？　　幼：..　　师：饼干哪去了？变没了，你吃的是么形状的饼干？　　4.活动延伸　　将橡皮你放在活动区，指导幼儿做出自己喜欢的形状的饼干。3