幼儿园小班数学按物体的颜色分类教案反思 4页

幼儿园小班数学按物体的颜色分类教案反思这是幼儿园小班数学按物体的颜色分类教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　　一、活动目标。1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。2、促进幼儿比较，综合能力的发展。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、让幼儿懂得简单的数学道理。二、活动准备。1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。2、物质准备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。一、活动过程。（一）幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。提问：花园里有几种颜色的花？都有哪几种颜色？（二）教师讲诉故事《三只蝴蝶》（经过改编）提问：1、故事里4 有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？2、她们喜欢什么颜色的花？（三）引导幼儿进行按颜色分类。1、以送花的游戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请幼儿自行检查是否送对了花。（1）请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。（2）请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。（3）请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。2、以避雨的游戏，引导幼儿进行把颜色分类。（1）教师讲解游戏玩法，玩法：请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。（2）幼儿游戏，教师指导。重点指导幼儿是否找到对颜色。（四）幼儿在游戏中自然结束活动。教学反思：　　本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大4 地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了数学活动的快乐相关知识《小班数学教案：开心果果》：小班数学活动开心果果教案主要包含了理论依据，实施策略活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程等内容，初步感知4的形成，感受招待客人的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看儿园小班数学开心果果教案吧。《小班数学教案：我的朋友-物体归类》：小班数学活动我的朋友-物体归类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学我的朋友-物体归类教案吧。《小班数学教案：学习口头加减法的乐趣》：小班数学活动学习口头加减法的乐趣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。4 发展幼儿的表象思维。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学学习口头加减法的乐趣教案吧。4