中班数学 小动物搬新居优秀教案及教学反思 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班数学小动物搬新居优秀教案及教学反思　　教育活动目标：学习5以内的序数。　　活动准备：不同的立体房子（有五间房子的平房，高五层，每层只有一个房间的高楼一座，高三层，每层有两间房子的高楼一座），小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张，门牌号码、数字卡片、动物指偶。　　活动重点：能说出第一、第　　二、第　　三、第　　四、第五。　　活动难点：理解门牌号102、202等的含义并能找对。　　活动过程：　　一、情境导入。提问：小朋友你们住在什么样的房子里？　　小动物们今天也要盖房子了，我们一起看看它们盖的房子吧。　　二、学习5以内的序数。　　（1）出示五间平房，请幼儿帮小动物们找新房。　　小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔住在从左往右数1-----5的房间，依次是：第一间、第二间。。。。。。，请小朋友送动物回家。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小动物觉得新房子生日很宽敞，可不能看到远的风景，于是小动物们商量了一下，又盖起了第二座房子。　　（2）出示高五层、每层只有一个房间的高楼，请幼儿帮小动物们搬进第二座房子。　　小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔从下往上数1-----5的楼层，依次是：第一层，第二层。。。。。。，请小朋友们送动物回家。　　小动物觉得这栋楼房虽然很高，可是每一层就一家，没有邻居好寂寞，找好朋友一起玩，还要上上下下真不方便。于是小动物们又商量着要盖第三座房子，　　师：你们猜小动物们盖的第三座房子会是怎么样的？（引导幼儿说出每层有两个或三个房间。）　　（3）出示高三层、每层有两个房间的楼房。小猴子看到这样的楼房真想立刻住进去，谁来帮小猴搬新房？　　出示门牌号码102，请幼儿尝试理解含义。教师小结：原来门牌号码的第一个数字表示第几层，第三个数字表示第几间。　　教师说出一个门牌号码，请幼儿找出房间。如：教师说出302，请幼儿来找出相应的房间。　　三、幼儿尝试操作，　　按小动物身上的门牌号码帮他们住进新楼房。　　四、延伸：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　游戏：“送图形回家”　　请小朋友帮图形找房子。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教