• 1.71 KB
  • 2022-12-29 12:31:20 发布

《推荐幼儿园教案》小班数学优质课教案《长和短》.

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
  小班数学优质课教案《长和短》  【活动目标】  1、能分辨物体的长和短,并学会用语言表达。  2、乐意参加操作活动。  【活动准备】  1、两段长短不一的绳;两支长短不一的粉笔。  2、放大的幼儿操作材料图片两张。  【活动过程】  一、比较长和短。  1、教师出示长短不一的两根绳:这两根绳哪根长?哪根短?(语言表达:长长的绳、短短的绳。)  2、请个别幼儿把长长的绳找出来;把短短的绳找出来。  3、出示长短不一的两支粉笔:这两支粉笔哪根长?哪根短?(语言表达:长长的粉笔、短短的粉笔。)  4、请个别幼儿把长长的粉笔找出来;把短短的粉笔找出来。  二、谁的鼻子长?  1、教师出示两只大象的图片,引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长?”  2、根据幼儿所说,教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。  3、幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”  三、长颈鹿找东西。  1、教师出示“长颈鹿找东西”的图片:长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床了,他们分别在找自己的皮带、裤子、围巾。长长的裤子、皮带和围巾应该是谁的?短短的裤子、皮带和围巾应该是谁的?   2、根据幼儿所说,教师用笔分别给他们连线。  3、幼儿在幼儿用书上依次操作连线。  四、评价:谁的画面最整洁。[*AT*]02D82C401CFB499CB4699ED7EB253DD0

最近下载