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中班数学：果园一日游 中班数学：果园一日游 中班数学：果园一日游活动目标：1．巩固幼儿对以内数量的认识，理解数与物的匹配。2．会正确操作和使用材料。活动准备：1．。2．幼儿操作材料。活动过程：一、用掌声做游戏。1．师：你们想过用掌声做游戏吗？(没有)2．今天我们就用掌声做个小游戏。等会我会出示几张卡片，卡片上是数字几，小朋友就拍几下手。好吗？3．这个是几？（2）那么小朋友应该拍几下手呢？（2下）我们一起试一试，可以边拍边数出。（幼儿拍手）真不错，第一次玩就对了。再看一个，数字几呢？（4）应该拍几下手？（4下）（幼儿拍手）恩，看这个游戏难不倒你们啊。4．接下，我们要加大难度，不能数出声音，只能在心里默默地数，有信心吗？看，这是几呀？（3）我们用掌声试一试，记住哦，要默默地数哦。（幼儿拍手）恩，你们真聪明。最后一个数字我们直接用掌声拍出。（）．小朋友们真棒，都学会了用掌声做游戏，你们可以把这个游戏带回家，和你们的爸爸妈 妈一起玩。二、通过小动物去秋游，理解数与物的匹配，1．师：你们知道现在是什么季节吗！你是从哪里看出现在是秋天的？秋天是个丰收的季节，果园里的果子都成熟了，小动物们决定去果园里摘果子。我们看一看，都有些谁呢？（出示小动物，一只……两只……三只……四只……五只……）2．师：这么多小动物，怎么去呢？看，公共汽车了，就乘公共汽车去吧！小朋友看看，一共有几辆公共汽车呢？每辆公共汽车的车身上都贴有什么呢？（数字）。谁猜一猜这些数字表示什么意思？（表示这辆公共汽车还有几个空位）要怎么分配才能使每个小动物都有座位坐，而且正正好好呢？我们先看看写有数字1的这辆公共汽车表示它有几个座位呢？应该请谁做进去呢？为什么？（一只小狗坐在有1个空位的公共汽车里。）3．&ldqu;小狗，请你坐有一个空位的公共汽车里&rdqu;，小狗夸我有礼貌，小朋友能不能有礼貌的把这句话说一遍？（幼儿说）小狗听了好高兴啊！它说小朋友真有礼貌。4．这辆公共汽车的车身上是数字几呢？代表什么意思？快找一找，请谁坐这辆公共汽车？接下要请小猴坐公共 汽车了？他们坐那辆公共汽车呢？为什么？你会有礼貌的把小猪请上车吗？还有几辆公共汽车没有小动物坐呀？小猴和长颈鹿看到别的小动物都坐上车，着急，他们分别该上标有数字几的公共汽车呢？．小动物们高兴地坐上了车，他们要谢谢小朋友们帮他们都找对了公共汽车，公共汽车开了起，不一会了，他们到了果园。6．哇，秋天果园里的水果可真多啊！有橘子，石榴，香蕉，苹果，香梨，小动物们看着这么多水果，直溜口水，她们分成队开始摘果子了，摘果子可有要求，每队小动物只能摘一种水果，而且摘的水果数量要和他们每队小动物的数量一样多，小朋友，请你们帮他们想一想，他们分别该摘哪一种水果呢？7．谁先说说，小狗应该摘什么水果？为什么？一个小狗摘一只香蕉，不能多吃，不然别的小动物就没有了。小狗摘到甜甜的香蕉，高兴极了。长颈鹿应应该摘什么水果，才能使每只长颈鹿都吃到，而且不多不少呢？为什么？长颈鹿摘到了有红又甜的大苹果，乐开了花。 小猪、小兔、小猴也迫不及待的摘水果，你们说说看，她们分别该摘什么水果呢？8．每只小动物都摘到了水果，他们高兴极了，可是他们摘得有点渴了，想喝一杯果汁，于是他们到了老马爷爷的商店里，老马爷爷去进货了，只有小马弟弟在，小马弟弟今天第一次当家，它可是有点担心啊，它想我一定要仔仔细细的，不能给错哦，四只小猪先买饮料，他们每人买一瓶，我们看看小马弟弟给对了吗？（进行纠正）9．小马弟弟说，对不起，对不起，下次我一定要再仔细一点，千万不能再送错啦，别的小动物看到小猪有果汁喝，也都买果汁了，我们看看这次小马弟弟都给对了吗？是不是每只小动物一瓶，不多不少。（看数字，添减点子。）10．在小朋友的帮助下，每只小动物喝喝到了甜甜的果汁，小马弟弟可真惭愧，他说：看当家可不是一容易的事情哦。今天的秋游，小动物们非常开心，天黑了，他们坐上公共汽车，高高兴兴的回家了。三、幼儿操作。师：小朋友，你们想不想去秋游呢？我这里有一张地图，我们看看，上面都有些上面啊？少了几块呢？我们先看看有几座小桥？小桥的旁边少了一块，我们在这6张卡片里找一找，应该找哪一张，才能使左边的数量和右边的数量一样多？你们想不想完成这张地图呢？在我们的桌子上每人有一份操作卡，只要你把这张地图拼出就能知道我们今天去哪里了，有信心吗？那就动手吧。四、结束。我们拿好地图出发吧。（音乐声中结束活动）