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  • 2022-12-29 12:31:26 发布

《推荐幼儿园教案》小班数学教案《认识1和许多》.

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  小班数学教案《认识1和许多》  活动目标:  1、在游戏活动中,通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多;了解1和许多的关系,知道“许多”可以分成一个一个,一个一个合起来是许多。  2、鼓励幼儿积极参与游戏活动,培养幼儿对数学活动的兴趣。  活动准备:  许多红萝卜,一个白萝卜,兔子玩具一个,黑板上布置一个房子,门里面有许多小兔图片,橘子若干  活动过程:  一、直接导入活动,引起幼儿兴趣。  1、师:今天我们教室里有谁来了啊?(幼:爸爸妈妈,爷爷奶奶)  有多少爸爸妈妈?(幼:有许多爸爸妈妈,爷爷奶奶)  2、出示玩具小兔,引起幼儿兴趣  师:“呜呜呜……我也要到小二班来”  咦!是谁哭了啊?  谁来了?(师出示玩具小兔)  有几只兔妈妈啊(幼:1只兔妈妈)  二、创设情景,用听觉、视觉及动作感知“1”和“许多”  1、初步感知“1”和“许多”  师:今天兔妈妈要与小朋友做游戏。我们来看看,这里有谁?”  (师指着黑板上的房子,把门打开,引导幼儿观察)   师:有谁?(有小兔)  有几只小兔?(有许多小兔)  它们都一样吗?(不一样,有1只小黑兔,有许多小白兔。)  2、指导幼儿亲自参加分和操作活动,掌握“1”和“许多”之间的关系。  (许多个物体可以分成一个一个的物体,一个一个的物体合起来成为许多个物体。)  三、师:小兔肚子饿了,兔妈妈要去拔萝卜了。(师把黑板上的“门”关好,请小兔在家里别开门。)  1、观察萝卜,寻找1和许多  教师指着菜园问:“这里有多少萝卜?”(许多萝卜)  “这些萝卜都一样吗?”(有一个白萝卜,有许多红萝卜)  2、拔萝卜  幼儿帮小兔每人去拔1个萝卜,“你拔了几个萝卜”(我拔了一个萝卜)  提问:现在菜园里还有萝卜吗?(一个也没有了)  教师小结:菜园里有许多萝卜,每人拔一个,菜园里一个萝卜都没有了,许多萝卜分成了1个、1个、1个……  3、送萝卜  幼儿唱歌请黑板上的兔子开门,并告诉兔子“我给你送萝卜来了,我送你一个萝卜。”  幼儿把1个1个萝卜都送到小兔家里去。  提问:现在筐子里有多少萝卜?(有许多萝卜)  师小结:小朋友把1个1个萝卜送来,小兔有许多萝卜了。1个、1个合起来就是许多。  四、小兔请客,再次熟悉“1”和“许多”之间的关系  1、分橘子   小兔:“谢谢小朋友把一个一个萝卜送来,使我有了许多萝卜。我要请你们吃橘子。这里有多少橘子啊?”(有许多橘子)  现在老师来分,大家闭上眼睛,仔细摸摸手上有几只橘子,然后告诉你的好朋友“我有1只橘子。”  2、吃橘子  和同伴、爸爸妈妈一起分享橘子结束本次活动。[*AT*]91B830C402C8445B908F4ABEFA9FC93E

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