幼儿园教学计划总结幼儿园小班数学教学计划 6页

幼儿园教学计划总结幼儿园小班数学教学计划一、   情况分析　　数学无所不在，生活中时时有数学、处处有数学。但是生活化并不是它的全部，数学还具有学科本身紧密架构，具有相当强的系统性。小班幼儿刚入园，他们年龄小，留意力集中时间较短，各种经历缺乏，但却对任何事情都充满了好奇心和求知欲，尤其是感兴趣的和四周生活中比拟熟悉的事物。目前的数学学习现状是：在家庭的陶冶或家长的引导下，对数学有朦朦胧胧的认识，会无认识的唱数并理解一些简单的形状，范围比拟局限。因而，本学期我们将结合“新《纲要》中数学教育的目的：从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”这一点，充分运用多种教育手段，调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿在日常生活中通过感官、详细的操作积极地体验、吸收。从而可以不断体验到觉察和挑战的喜悦，获得对征询题进展考虑的愉快，从而真正喜爱上数学。二、 教学目的　　1．数：理解“1”和“许多”的关系。会唱数数字1~5；认识1、2、3的字型，理解1、2、3和数量的关系；学会按要求取放相应数量的物品；会运用“一一对应” 比拟两组物体数量的多少；明白物品的陈列方式不同不阻碍其总数，协助幼儿开展其守恒概念。　　2．量：分辨大小、形状的不同，能用目测的方法比拟物体的大小、长短、高矮。能进展大小配对。能比拟3个物体的大小，并会按大小排序。　　3．图形与空间：认识并能分辨圆形、正方形、三角形。　　4．逻辑与关系：学会简单的配对和分类。三、教学进度：周次数学内容课时教学目的材料搭配1～2常规训练1尝试将教室中的玩具分类摆放 认识画册的封面、封底玩具、篮子3“1”和“许多”1理解“1”和“许多”的关系。自制教学具《数数玩玩》第18页4认识数字“1”2认识数字1，能从各种物体中找出1个。《我的数字》第8、9页5复习1国庆节休假 6衣服上的数字1学习点数2。 《我的数字》第11页7水果数一数1学习点数1、2，能从3以内的物体中找出数量1，2。《我的数字》第10页8给小球找家2能从教室里找到红、黄、绿色的东西，学习按颜色分类。《我的数字》第1页9圆圆的饼干在哪里1通过触觉感知圆形。《我的数字》第2页10方方的颜色1结合实物认识正方形。《我的数字》第3页挂图：《五花八门》11家中的三角形1认识三角形，能从环境中找出三角形《我的数字》第4页挂图：《五花八门》12大与小1分辨大和小的不同《我的数字》第5、6页挂图、玩具卡：《比大小》13拾掇玩具2 学习分类摆放《我的数字》第7页《数数玩玩》第29页14比一比1学会用比拟的方法区分长短明显不同的两个物体。《我的数字》第12页谁高谁矮1会比拟高矮《我的数字》第13页15三根棒棒糖1学习手口一致地点数3，并说出总数《我的数字》第14页学习单：数一数16玩具回家啦1复习3以内数的点数《我的数字》第15页大家来钓鱼1理解数字1、2、3的意义。挂图：《我会数1-3》自制数字图表挂图17 找特征1能按照颜色和形状两个特征将事物配对。《我的数字》第16页 谁的牙杯1能将一样的图案进展对应配对《我的数字》第17页玩具卡：《翻对对》18青蛙跳荷叶2用一一对应的方法比拟多少《我的数字》第18、19页自制青蛙荷叶纸卡19你能接着排吗1学习按ABAB方式排下去自制教学具20我能接着排2能按ABAB方式进展排《我的数字》第20、21页21谁的黏土球最大1能从三个物体中找出最大、最小的物体《我的数字》第22页22小侦探2认识部分和整体的关系。《我的数字》第23页23数字像什么2认识数字1、2、3，明白他们的形状 《我的数字》第24页挂图：《我会数1、2、3》执笔：小六班注：计划所订内容多为《我的数学》上的内容，但在《数数玩玩》也有许多同品种型的操作材料，可适当加进来进展操作。