幼儿园小班数学优秀教案《捞鱼》 2页

　　幼儿园小班数学优秀教案《捞鱼》　　活动目标：　　1、在游戏操作中，感知5以内的数量，学习口手一致地进行点数，并说出总数。　　2、在游戏中引导幼儿根据小鱼的特征按数、大小、颜色取物,并进行相应的分类.。　　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。　　活动准备：　　1、各种颜色、大小不同的小鱼(撒落于事先布置好的场景--池塘里);　　2、三套任务卡片：第一套--上只有数字;第二套--上有数字和对应的颜色;第三套--上有数字和对应的颜色及大或小的小鱼　　3、塑料小筐若干(任务卡片放在盒子里)　　活动过程：　　一、情景导入，引发兴趣　　1、师：宝宝们喜欢去郊游吗?今天老师要带你们去一个很好玩的地方，那里不仅环境很美，还有一群可爱的小动物呢，我们一起去看看好不好?(幼儿跟随老师听音乐入场)　　2、师：小朋友快看，这里有一个什么呀?(池塘)池塘里有好多什么?(鱼)这些鱼是不是长得一样呢?哪里不一样?(引导幼儿从颜色、大小来区分鱼的不同)　　二、游戏操作，体验乐趣　　1、按圆点的数量捞鱼　　师：小朋友想不想和鱼宝宝做朋友?(想)出示点卡，教师引导幼儿手口一致进行点数并讲解游戏操作要求。　　幼儿进行按圆点数量捞鱼的游戏操作，并请一、两位幼儿在黑板上展示自己的操作结果，其他幼儿通过口手一致点数集体验证。　　2、按数、色捞鱼　　师：池塘里还有许多的鱼宝宝呢在等着小朋友和它们做游戏呢!　　请幼儿从小椅下拿出第二套操作卡，引导他们先仔细观察卡片上的数字和颜色标记，然后根据卡片上的要求进行按数、色捞鱼的游戏操作　　3、按数、色、大小捞鱼 　　师：刚才小朋友和你们小筐里的小鱼说悄悄话的时候，老师听到了池塘里传来了一阵哭声，原来还有一些鱼宝宝没有和我们小朋友做游戏呢，它们都伤心地在流眼泪了，我们把还没有和我们做过游戏的鱼宝宝邀请上来，好不好?　　请幼儿从小椅下拿出地三套游戏操作卡，教师出示其中一张，请幼儿说出卡片上的数字，巩固颜色和大小标记的认识。　　引导幼儿仔细观察第三套卡片上的数字、颜色和大小标记，然后根据卡片上的要求进行按数、色、大小捞鱼的游戏操作。　　请1-2位幼儿在黑板上展示自己的操作结果，其他幼儿通过口手一致点数集体验证。　　三、高高兴兴回家　　师：小朋友和鱼宝宝做游戏开心吗?时间不早了我们该回家了，下次我们再来看望鱼宝宝，和它们做游戏，好不好?(和小鱼说再见，听音乐做开汽车的动作离场，结束活动)。