中班数学公开课教案《小猪家的房顶》 5页

幼儿教育：________中班数学公开课教案《小猪家的房顶》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 中班数学公开课教案《小猪家的房顶》【活动目标】一、了解梯形的基本特征，能不受其他图形的干扰找出梯形；二、认识不同的梯形，发展观察、比较、动手能力。【活动准备】一、图片：有长方形、正方形、梯形组合而成的一间屋顶为梯形的房子，图形可拆分；二、等腰梯形、直角梯形等各种梯形图片，长方形、三角形的纸（数量与幼儿人数相同），剪刀；三、人手一张白纸，上画三个正方形，剪刀；四、幼儿活动材料《数学》第21页《梯形大聚会》。【活动过程】一、导入主题，引起幼儿的兴趣，教师：”小猪一家造了新房子，这幢房子的屋顶很特别，让我们一起来找一找，这幢房子上有什么形状。”请幼儿在”小猪的新房子”中找出长方形和正方形，并数数各有几个。二、认识梯形教师：”小猪家的屋顶是什么形状的呀？这个形状它叫什么？（梯形）看看它和长方形、正方形有什么不一样？”将梯形图片倒着放、斜着放，请幼儿说说这个图形还是不是梯形？教师：”这个一边可以当滑梯的图形是不是梯形？”（出示直角梯形的图片）”这个两边有一样长滑梯的图形是不是梯形？”（出示等腰梯形的图片）三、让幼儿动手操作，加深印象。第3页共5页 教师：”猪妈妈又生了很多猪宝宝，她准备给每只小猪盖一幢房子，小猪们都喜欢梯形的屋顶，下面就请小朋友来帮帮忙，帮小猪们设计出梯形的房顶。”“老师这里有长方形和三角形的纸，请你们用折纸的方式把长方形和三角形变成梯形，有谁想上来试试？”幼儿尝试把长方形和三角形变成梯形，再将剪下来的梯形拼在白纸上所画的正方形房子上面，作为小猪家的屋顶。四、出示活动教材，再次感知梯形的特征。出示幼儿活动材料《数学》第21页《梯形大聚会》，引导幼儿通过观察、寻找、涂色、连线活动再次感知梯形的特征。幼儿操作，教师在旁指导。第3页共5页中班数学公开课教案《彩色的风筝》一、活动目标：1.能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种特征。2.能进行颜色。形状和空间位置的二次对应关系联系。3.乐于用动作表现空间位置。二、活动准备：1.孔雀、鳄鱼、大象和小马的图片各一张2.菱形格3.三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。4.红色、黄色、蓝色、绿色卡纸各一张。第4页共5页 5.幼儿用书、教学挂图。三、活动过程：1.游戏：”我演你猜。”（1）教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物？（教师分别用左右手和左右脚做孔雀、鳄鱼、大象和小马的动作。）（2）幼儿模仿老师用相应手、脚坐相应的动作。（3）教师出示菱形格，把四中动物分别放在菱形格里相应的位置。2.游戏开始。（1）教师在菱形格的某个位置出示小动物图片，幼儿看到什么动物就对应某个部位做相应的动作。（2）慢慢过渡到只在菱形格某个位置打√，幼儿看到那个位置有√就做什么动作。即将菱形格相应的位置和动作建立起对应的关系。（3）复习几种常见的图形，如三角形、圆形、正方形、菱形，将√换成各种形状继续游戏。（4）复习几种常见的颜色，再将图形换成颜色继续游戏。3.打开幼儿用书或观看挂图，完成连线联系、（1）教师交代题意并示范做题方法，请幼儿按照要求进行连线。（2）教师指导帮助能力较差，或没有弄清楚题意的幼儿。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页