幼儿园中班数学活动教案《为蔬菜匹配点卡》 6页

幼儿教育：________幼儿园中班数学活动教案《为蔬菜匹配点卡》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班数学活动教案《为蔬菜匹配点卡》【活动目标】1.感知5以内的数量，认识数字5。2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。3.乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。【活动过程】一、情境导入激发兴趣小朋友，你们去过超市吗?我听说小熊家的蔬菜超市要开张了，我们去作客喽!二、情景游戏快乐学习1.巩固4以内的点数在《郊游》音乐声中，开车出发，(教案出自：屈老师教案网)每经过一个站台，教师引导幼儿目测站牌上的点子数目。(教师适时点击画面一：一一呈现五个站牌)。2.为蔬菜匹配点卡(1)出现画面二：小熊迎接小朋友小朋友，我的蔬菜超市就要开张啦，可是货架上的蔬菜，还没来得及标出数量，你们帮帮我，好吗?(2)点击画面三：看看说说：货架上有哪些蔬菜?每样蔬菜有多少?第3页共6页 借助白板，根据幼儿的描述教师或幼儿在画面三上画出相应数量的点子。3.认识数字5，尝试为数字匹配蔬菜(1)点击画面四：小动物买菜小熊超市来了哪些小顾客?(2)点击画面五～七：提问：小动物菜篮上有一个数字，什么意思呢?。这个数字是几?像什么?它可能会买哪种蔬菜?为什么?利用电子白板的拖动功能，(教案出自：屈老师教案网)教师或幼儿将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。4.幼儿实物卡操作，为数卡匹配实物(1)根据操作材料上的实物数量配上相应数字或点子。(2)借助白板评价操作情况。5.巩固认识5以内数字《郊游》音乐声中，沿原路回家。每经过一个站点，辨认站牌上的数字。(教师适时点击画面八)第3页共6页幼儿园中班数学活动教案《我会数》幼儿园中班数学活动教案：我会数教师：屈老师活动目标：第5页共6页 1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。2.会手口一致的点数，并说出总数。3.能按数拿取相等数量的物体。活动准备：1.幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。2.图片一幅，幼儿操作材料。活动过程：1.复习”5”以内的数数。出示图片，幼儿观察、自由讨论。教师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。2.幼儿操作练习：按数取物。请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。3.玩”手指游戏”。第5页共6页 游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出”5”（教师伸出5个手指），我出”5”（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）4.完成幼儿操作材料《我会数》。(1)观察图画，理解图意。提问：你们看见了什么?小猴有几只?(2)交代操作要求。提问：5只小猴可以用几个圆点表示/幼儿操作。活动延伸：让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。（如：1个鼻子、2只眼睛等。）活动建议：家长在休息日带幼儿外出活动时，可引导幼儿寻找周围的物体，进行数数活动。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页