中班数学教案：买6赠1 7页

幼儿教育：________中班数学教案：买6赠1教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页 中班数学教案：买6赠1【活动目标】1、激发幼儿对数的活动的兴趣。2、发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性、正确性。3、引导幼儿学习7的形成，能手口一致地点数7个物体，以达真正理解7的实际意义；认读数字7。【活动准备】1、活动前通过交谈让幼儿初步了解“买6赠1”的含义。2、布置超市“玩具商品”，有关7的形成的课件。3、数字“6”、“7”及镰刀图片各一，幼儿操作用学具若干套。【活动过程】1、观看课件，感知７的形成（带礼物）联系实际，以新老师“带礼物”为由给幼儿观看课件1。（1）新老师一口气把树叶从大树上吹落下来。师：有几片树叶落到地上了？咱们一起来数一数：1、2、3......6，有6片树叶落到地上了，同时出示数字“6”。（2）（继续看课件）新老师带孩子们一起吹树叶，又有一片树叶从树上落下来。师：刚才地上有6片树叶，又落下1片树叶，现在地上有几片树叶？师幼一起点数共有7片树叶，启发幼儿说“6片树叶添上1片树叶是7片树叶”，同时出示数字“7”。观看课件2，苹果树变魔术（3）第一次从树上落下6个苹果，请幼儿点数后出示数字“6”。第3页共7页 （4）第二次又有1个苹果从树上落下来，启发幼儿理解6个苹果添上1个苹果是7个苹果，6添上1是7，同时出示数字“7”。2、操作实物，理解７的形成（送礼物）（1）送花生每个幼儿一盘花生（内装6颗），等幼儿正确点数后新老师再作为奖品送给幼儿1颗，请幼儿回答现在自己有几颗花生？初步理解6添上1是7。（2）送红枣每组一筐红枣。第一次请幼儿取6个枣，第二次再请幼儿添上1个枣。问：现在有几个枣？讲解6个枣添上1个枣是7个枣，即6添上1是7。3、做游戏，复习７的形成，理解７的实际意义（游戏：买红果）（1）讲解“买6赠1”的含义。超市里的红果今天特别便宜，只要小朋友买够6个，售货员阿姨还会再赠送给小朋友1个。（2）买完红果后，请小朋友们互相检查，如果买够了6个，就去阿姨处领1个赠品，进一步理解巩固“6添上1是7”。4、教师小结，结束教学活动。第3页共7页中班数学教案：几个朋友在一组【活动目标】1、巩固对6以内数量的认识。2、能用多种方法统计6以内的数。第6页共7页 3、有与同伴合作的愿望，体验合作的乐趣。【活动准备】1、教具：1-6的数卡若干套，6-8张桌子。2、学具：彩笔或者油画棒每组一盒，记录单每人一张，花片若干，盘子人手一个。【活动过程】1、幼儿尝试自己选择好朋友确立组。（1）师：“小朋友今天高兴吗？老师还要告诉你们一件高兴的事，今天是好朋友的节日，所有的好朋友可以坐在一组，可以2个人坐一组，可以3个人坐一组等等但是每一组最多只能做6个人。”（2）教师引导幼儿讨论分组规则：今天一组最多坐6人，如果人数太多，超过6人怎么办呢？引导幼儿讨论。结合幼儿讨论的结果让幼儿知道若一组超过6个人，多余的幼儿要到另一个好朋友组去。2、确立小组名称，并用数字表示比较每组人数的多少。（1）师：“今天好朋友都让小朋友找去了，老师一个也没有找到，不过没有关系老师下一次一定能找到好朋友，那么老师今天就自己一组吧！老师想给自己的小组起个名字，就叫做大苹果组吧！老师这一组有几个人？可以用几个圆圈表示？还可以用数字宝宝几来表示？教师引导幼儿设计图案，如水果，动物等。请各组讨论自己组的标记，最后每一个人画出自己组的标记，并用自己的方法记录自己组人数是多少。（2）每组选一名幼儿或组长上来介绍小组名称，展示小组成员设计的标记，并说一说自己小组里又几个小朋友。第6页共7页 （3）教师引导幼儿用数字表示分出了几组。请每个组小朋友自己数一数本班共分了多少个好朋友组，并记录。（4）教师带领幼儿一起去看看每一组设计的图案名称，并且用大屏幕帮他们展示，并验证每一组的人数是多少。（5）师：“哪一组的人数最多？是几个？哪一组的人数最少？是几个？你是怎么知道的？”（6）教师引导幼儿将记录单的数字与相应组的人数做验证。（7）引导幼儿从记录中比较发现：比6少的数有哪些？3、游戏：给盘子装花片，比较花片数目的多少（1）教师介绍游戏规则：“好朋友组要进行一项比赛——给盘子装花片。每个盘子里装的花片不能超过6个，看看哪一小组装的方法多。”（2）幼儿操作，教师观察每个盘子里装的是不是比6少的花片。（3）每组请一个幼儿说说有几种不同的装法，每个盘子里有几个花片，数目是不是比6少。4、活动：按物取数，按数取物（1）找相匹配的数字。教师出示不同数量的糖果或其它物品，幼儿找合适的数字来表示。（2）取花片，按数取物。幻灯片依次展示可爱的数字4、5、6。5、活动延伸：区角活动时，教师引导幼儿完成幼儿用书第10页的《过生日》。第6页共7页 师：“今天是个快乐的日子，许多小动物都过生日。小朋友仔细看看，有哪些小动物过生日？我们看看蛋糕上插几只蜡烛，他们就过几岁生日。请小朋友从不粘贴材料选出合适的数字贴在相应的蛋糕下面，然后再按照年龄从小到大的顺序把动物图标贴在方框里。”使幼儿了解1-5的数序且了解数字和数序的关系。第6页共7页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页