中班数学教案：春天的池塘 7页

幼儿教育：________中班数学教案：春天的池塘教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页 中班数学教案：春天的池塘【活动目标】1、准确感知8、9的数量。2、进一步学习将相等的物体放在一起，初步建立起等量的关系。3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。【活动准备】教具：实物卡片若干。（六只青蛙、六只白鹅、七只鸭子、七只乌龟、八条小鱼、九只虾子。）学具：第一、二、三组：幼儿用书第9页，笔人手一支。第四、五、六组：实物卡片和点子卡片。【活动准备】1、集体活动。（1）看数字拍手师：小朋友，今天数字宝宝要和我们玩一个游戏，看哪个小朋友的眼睛最亮，小手最能干，能把看到的数字用拍手来表示出来。小朋友想和数字宝宝来玩这个游戏吗？幼儿游戏师：小朋友真能干！春天来了，小动物们都出来玩了，有一只傻小熊也出来春游，它来到池塘边，看见池塘里有许多小动物在玩，想数一数有哪些小动物？可是怎么也数不清，现在，它想请小朋友帮帮忙，帮它数数池塘里有哪些小动物？这些小动物有几只？小朋友愿意帮这个忙吗？（2）目测数群。第3页共7页 教师出示实物图片，引导幼儿观察。师引导：图上有什么？有多少动物？怎样数才能又快又对？先看哪边？有几个？接着再数……幼回答师和幼儿一起检验。师：小朋友真了不起，接下来老师想考考你们，把一样多的小动物排在一起，谁愿意来试一试？（3）按序排卡片。请幼儿上来给实物卡片排队，启发幼儿想一想，一样多的应该怎样排？知道将数量相同的卡片上下摆放。并引导幼儿说说：你是怎样排卡片的？为什么将青蛙和白鹅放在一起；鸭子和乌龟放在一起？……集体进行小结：青蛙和白鹅数量都是6，鸭子和乌龟数量都是7……2、操作活动。给圆点找朋友，并按从小到大的次序排队3、活动评价请幼儿上来说说你是怎么做的？为什么？第3页共7页中班数学教案：有趣的三角形【活动目标】1、感知三角形的多种变式，体验图形的翻转与变化。2、理解游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。第6页共7页 【活动准备】不同形状三角形共21个（钝角5个、直角等腰3个、等边3个、直角5个、等腰5个）城堡拼图底版2幅、磁性板3块【活动过程】一.认识不同的三角形（出示不同形态的三角形）这些是什么图形？这些三角形都一样吗？你喜欢哪个三角形，它看上去像什么呀？小结：有的三角形像屋顶，有的三角形像手枪……三角形有这么多不同的样子，真有趣！如果将这些三角形“转一转、翻一翻”，你们还认识它吗？小结：三角形“转一转，翻一翻”，虽然它们的方向改变了，但形状是不变的，还是原来那个三角形。二.游戏：三角形找朋友●交代玩法导入语：我们一起来玩一个“三角形找朋友”的游戏吧！钱老师为每个小朋友准备了一个“三角形”，请你看清楚三角形的摸样，等钱老师发出：“3、2、1三角形找朋友”的口令以后，小朋友马上去找一个和自己一模一样的三角形做朋友，找到后把2个三角形放在黑板上，人马上回到位置上。●游戏后分享：这两个三角形是好朋友吗？有什么办法可以知道它们是一模一样的呢？第6页共7页 小结：把两个三角形“边对边，角对角”重叠在一起比一比，不大也不小、是一模一样的三角形。比的时候还可以转一转、翻一翻。三.游戏：造城堡●交代玩法：这里有两座“图形城堡”，它们是用什么图形建造的吗？这两座城堡还差一些墙砖就能造完了，要请你们来帮帮忙。怎么贴墙砖呢？请小朋友们分成两组，每组每次派一名队员来贴墙砖。这里有许多三角形的“墙砖”，小朋友可以选一块贴到城堡“合适”的位置上。●规则：（1）两组小朋友一个接一个上来取“墙砖”贴城堡。（2）选择一块三角形的“墙砖”贴到城堡合适的位置上。（3）哪组先为城堡贴好“墙砖”就获胜。重点提示：当自己的队员在修城堡的时候出现困难时，要赶紧提醒他用“转一转、翻一翻”的方法。拼搭后分享：城堡修好了吗？小结：谢谢你们造好了城堡，转一转、翻一翻的方法真有用！这节活动《有趣的三角形》，主要是要感知三角形的一种多种的变式，体验图形翻转和变化，在平时对孩子们的观察中发现，幼儿对一些规则的三角形是认识的，但是对一些特殊的不规则三角形，就会产生混淆，而且当它们发生翻转的时候，有些孩子就会产生不认同它是三角形的情况。在这节活动中就是要帮助幼儿去感受各种各样的三角形，用看上去像什么的问题，去帮助幼儿认识感知这些不同三角形的特征。我们老师在进行这个活动的时候,尤其是进行图形的翻转这样的活动时,我们一般是如何设计?第6页共7页 抛问：1、简述学龄前儿童认识几何图形（平面、立体）的顺序与特点？2、在中班阶段教师设计、组织开展“有趣的三角形”活动的价值是什么？第6页共7页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页