中班数学教学计划海星宝宝找妈妈 2页

中班数学教学计划海星宝宝找妈妈　　　　【活动目标】　　　　1、加强幼儿10以内数数的能力进一步理解数字的含义　　　　2、感知10以内的数与量对应关系会用数字表示物体的数量　　　　3、激发幼儿关爱他人的良好品质　　　　【活动准备】　　　　教具：110的数字卡片树婆婆与鸟娃娃课件　　　　学具：鸟窝拼搭形式卡数字卡片与小棍一套　　　　【活动过程】　　　　一、拍手歌：巩固10以内数字的认读随歌曲幼儿进行听口令认数拍手　　　　二、故事导入集体活动：　　　　（1）感知10以内数量：　　　　教师出示树婆婆图片树婆婆很孤单,到底了来听故事！　　　　1、教师用故事导入目测5以内数量：　　　　路边有一棵大树他很孤单一天飞来了一只小鸟它想在树婆婆身上做个鸟窝小鸟很快生了一窝鸟宝宝（播放课件）让幼儿目测出有几只鸟宝宝呢?鸟宝宝们整天叽叽喳喳的树婆婆再也不冷清了　　　　2、继续出示不同数量的小鸟（感知610的数量）：渐渐地来树婆婆身上的小鸟也越来越多了！（出示610只小鸟图片）引导幼儿分别点数说出总数后来小鸟发现树婆婆的背也弯了小鸟们要想一个好办法让树婆婆既不累也不冷清　　　　（2）学习数量对应： 　　　　小鸟们呼吁大家种了许多树有多少棵呢（幼儿点数10棵）我们来给它们配上数字吧！　　　　1、数字卡片排队　　　　请幼儿将110的数字按序排列在10棵小树上　　　　2、小鸟与数字对应：　　　　教师演示并让幼儿上前操作（教师小结）；操作结果　　　　3、游戏;树婆婆与小鸟　　　　一天树婆婆发现小鸟们都搬走了好伤心！树婆婆忽然又听见了小鸟的叫声：树婆婆早上好！小鸟又回来陪树婆婆了邀请树婆婆一起做游戏树婆婆更加开心了　　　　(教师与幼儿一同游戏桉树卡玩抱一抱游戏）　　　　三、操作活动：　　　　天气冷了我们来给小鸟搭鸟窝好！以后小鸟可以晚上住进鸟窝里白天出来陪着树婆婆　　　　(幼儿操作）：按照鸟窝拼搭形式卡数出相同数量的小棒进行拼搭并将小棒数量用数字表示出来　　　　四、小结收拾学具：　　　　小鸟一定很喜欢我们设计的鸟窝它会舒服的渡过一个冬天了还会永远陪在树婆婆的身边因为它们是好朋友好朋友就要互相关爱