幼儿园中班数学教案：寻宝小勇士 3页

中班数学教案：寻宝小勇士设计意图：　　由于本班孩子特别喜欢听带有神秘感的故事，所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。活动目标：1.愿意参与探险活动，体验发现规律的成功感。2.学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。3.能尝试自编规律，具有初步的判断推理能力。活动准备：PPT课件、三角形和圆形操作材料。活动过程：一、PPT导入，引起幼儿的兴趣。——“森林里有一座美丽的城堡，里面藏着很多很多的宝藏。今天狮子大王召集所有的小动物们去寻找宝藏。”二、闯关1.出示大门咦，城堡的大门锁着，我们需要解开门上的图形排列密码才能打开大门，小朋友看看门上的密码是怎么排列的，后面要请小朋友动动脑筋才能解决。（教师请一位幼儿说说幼儿边说教师边出示）小结：原来门上的密码是一个三角形，一个圆形，两个图形为一组从头到尾反复出现的规律。2.出示小桥哦，大门打开喽！小朋友们你们再来看看，小动物们又遇到什么困难了呢？我们来看看小桥用什么密码搭的呢，哪个小朋友来说一说呢（或者一起说）小结：原来小桥是有一个三角形，两个圆形，三个图形为一组从头到尾反复 出现的规律搭的。3.阶梯断了哎呀，这里的阶梯断了。需要小朋友搭一个密码阶梯才能过关，小朋友们看看阶梯上的密码是什么样的，接下来我们怎么弄呢？小结：原来阶梯由一个圆形、两个三角形，三个图形为一组，从头到尾反复出现的规律搭的。4.开宝箱哇，找到宝箱啦，可是开宝箱也需要密码，但是我们刚才用过的三个密码就不能用了，请小朋友自己想一个不一样的有规律的密码，现在给你们一分钟的时间和旁边的同伴商量一下。请一位小朋友说一说。哇，小朋友成功啦，这么多的宝藏，小动物们可开心了，狮子大王谢谢我们中三班的小朋友，给自己鼓鼓掌。三、出示操作材料，教师讲解——“陈老师这里也有一个宝盒，里面也有许多宝贝，这些宝贝也需要小朋友找规律解密码才能去换宝贝。1.出示密码卡（讲解第一排）请小朋友们来看，老师这个密码卡上的密码是怎么排的？请小朋友们示范（提醒幼儿将撕下来的纸扔到盒子里）小结：原来这个上面是由一个黄色三角形，一个紫色圆形，两个图形为一组，从头到尾反复出现的规律贴的。2.讲解第二排那下面这个小红旗旁边的空白是什么意思呢？老师告诉你们等一下要请你们自己在下面做一个不一样的有规律的密码，做对的小朋友就可以换礼物了。老师给你们每个小朋友准备了一张密码卡，小朋友们开动脑筋去闯关吧。轻轻地不搬椅子上位置。3.幼儿开始操作请做好的小朋友拿着你们的密码卡回位置上。4.教师选出三个不一样的请小朋友说说自己的密码卡，或者再选一个错的帮忙修改。 5.——还有这么多的小朋友也想说说自己的密码卡，现在老师给你们一个机会和同伴说说你的密码卡。四、出示生活中的规律好，今天小朋友做的都很棒，待会活动后记得到陈老师这里兑换奖品，现在请你们悄悄地把密码卡放在小椅子下面。陈老师这里还有好多好东西请你们看。1.出示图形一带而过，墙上的画也有规律，裙子上面也有，爸爸的领带上有，青花瓷也有。2.小结：原来生活中有很多的规律，小朋友们平时可以仔细观察下次等你们看到有规律的东西记得和我们一起分享哦3、出示宝盒，这个里面是什么啊，好，现在请你们拿起自己的密码卡，排好队到我这来换礼物