• 23.50 KB
  • 2022-12-30 12:30:55 发布

幼儿园中班数学教案合集173中班数学:会变的圆圆.doc

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
小海螺幼儿园  赵诚园 活动名称:会变的圆圆活动目标:1、在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态,发展幼儿的观察力。2、鼓励幼儿能运用自己已有的经验,通过对圆和圆的不同状态的想象与组合,创作出各种小动物的造型。 活动准备:1、会翻跟斗的圆圆一个、教师范例镜框一幅。                   2、各种大小颜色不同的圆若干、水彩笔、固体胶、幼儿用小镜框人手一个。 活动过程:一、看看讲讲,寻找圆圆,体验变身的圆圆◎   重要提问:1、在我们生活中有哪些东西也是圆圆的?2、“圆圆”在哪里?它变了以后又躲在哪里?3、教师追问:“半圆形或扇形还能变成什么?”教师小结:原来,调皮的“圆圆”有时是圆圆的,当它翻一个跟斗时,能让自己变成半圆,如果翻两个跟斗就能让自己变成一把小扇子,“圆圆”的本领可大了。 二、想想做做,圆圆大变身◎重要提问: 1、“圆圆”和翻跟斗的“圆圆”能变出什么小动物? 2、今天你想用“圆圆”变出什么小动物?◎操作要求:1、可用一个或几个圆及翻跟斗的圆变出一个小动物造型。2、变好后想一想这个小动物它最喜欢待在哪里可以添画背景。◎幼儿创作,教师巡视教师引导幼儿运用已有经验,想象组合或添画变出小动物造型。 三、分享交流(“圆圆”找朋友)找找“圆圆”的朋友都躲在哪里,以鼓励语表扬幼儿。

最近下载