滋松幼儿园春季师训工作计划 6页

滋松幼儿园春季师训工作计划　　滋松幼儿园春季师训工作计划　　一、基本情况　　我园2016年秋季共开设教学班级17个（小班5个，中班6个，大班6个），幼儿700余人。　　本学期我园现有在岗教职员工86人，其中在编在岗教师52人（暑期新招录10人）,临聘教职工34人（临聘人员中，教师13人；保育员14人；后勤5人；保安2人）；党员干部22人，退休人员27人；现有滋松市级学前教育首席教师1名，骨干教师4人；35岁以下青年教职工30人，占全园教职工总数的34%；在前勤54位教师中，在编在岗教师27人，占50%，临聘教师27人（教师13人，生活老师14人），占50%。　　二、指导思想：　　为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是新招录教师及青年教师的教育教学、一日活动组织和技能技巧的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，以师资队伍建设与文化内涵建设为重点，使全体教师进一步提高认识，明确责任，促进教师专业成长，高效开展幼儿园工作，倾力打造优质幼教旗舰。 　　三、培养目标和任务：　　结合《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平，在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。　　四、培养对象：　　幼儿园全体教师，重点培训新招录教师及35岁以下青年教师。我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为她们成长创造良好的条件，促使她们上一个台阶。　　五、具体工作措施：　　（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。　　1、结合市教体局2016年比师德师风，创一流形象；比教学教研，创一流业绩；比团结协作，创一流团队的三比三创主题教育活动，以及恪守师德宣言牵手留守学生师德师风主题教育活动的安排，利用每周的党员读书活动、教师政治业务学习时间和每月教工会议，开展专题讲座、典型事迹报告、演讲等多种形式的师德教育活动，增强教师教书育人的责任感和使命感。 　　2、开展《幼儿园教师专业标准》及《指南》的深入学习，对照标准寻找差距。　　3、开展个人学习，养成自主学习的好习惯。鼓励教师根据自身的不同需要，主动购买学习书籍，提高教师的人文修养和专业素质。　　4、规范教师师德行为，结合纪检监察部门对不良师德言行进行查处（重点查处体罚或变相体罚幼儿、收受幼儿家长礼品、上班时间离岗和做与工作无关的事情）。　　（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。　　教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。　　1、搭建成长平台，促进青年教师专业成长。　　师徒结对每学期每人一份带教（被带教）计划、小结；　　师傅：辅导各类计划、方案；帮助提高教学管理能力和教研组织能力；指导教学计划及课程的执行；每学期至少听徒弟课不少于5节；认真撰写教学小结及小论文。　　徒弟：认真、虚心向师傅请教，主动邀请师傅审核自己的教案以及听自己的课；积极参加教育、教学科研活动，每学期至少有一篇论文在园级以上得奖或发表；每学期有计划听指导老师及骨干教师的课不少于10节；每学期完成一节达标课，一节优质课；认真写好拜师学习的心得体会和小结。 　　2、完善教师考核机制，促进教师专业成长。完善教师月考评制度，每学年对教师师德、课程实施、教研参与、活动开展、技能技巧等进行全方位的考核。在编在岗教师结合市局年度考核一并进行，临聘教职工每学年结束由幼儿园制定方案进行考核。把教师的每一项工作抓实抓透，提高教师保教水平，促进专业成长。　　3、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训，帮助教师专业成长。　　（三）加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。　　依托教科研组、团支部、年级组三级教研和社团建设，注重研教结合，帮助教师解决实施课程中存在的困惑，提升园本培训的质量。　　（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。　　A、各教研组要组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。　　、开展互听互学活动，促进相互间的交流，取长补短，及时获取课改信息，每位教师每学期至少预约一次随堂听课活动。业务园长、教研组长坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。　　（五）做好其他人员的岗位培训工作。 　　后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。　　（六）完善教师考核机制，促进教师专业成长。　　六、具体安排　　9月份　　1、制定2016年师德师风主题教育活动方案并开展相关活动。　　2、制定新老教师师徒结对培训方案，并召开师徒结对专题会议。　　3、持续开展新录用教师的半日活动指导。　　4、继续青年教师专业技能提升计划的培训与实施。　　按计划落实教师业务学习内容，本月学习五常管理法。　　5、上报我与留守学生的故事征文3篇。　　6、2016年荆州市专业技术人才知识更新工程网络学习与考试，收齐继续教育登记证书。　　7、第19届全国推广普通话宣传周活动的开展。　　10月份　　1、按计划落实教师业务学习内容。　　2、以年级组为单位积极开展微教研。　　4、青年教师技能比赛。美术为必选，弹唱跳为自选。　　5、师徒交流课，骨干教师做好引领示范蹲点指导，新教师做好跟踪学习记录分析，相互交流，有效提高。利用业务学习组织好典型交流。 　　11月份　　1、全园教研活动：以《本土资源在游戏活动中的应用研究》为主题，以一课三研的形式进行，以课例研究的形式研究。　　2、保育员技能比赛，提高保育员专业技能。　　3、按计划开展教师培训工作。　　12月份　　1、完成恪守师德宣言牵手留守学生师德主题教育活动总结及资料收集工作。　　2、课题研究活动推广。　　3、按计划开展业务学习。　　1月份　　1、师徒结对活动小结。　　2、临聘教师学年考核。　　3、教师论文征集、评比。　　4、学期工作小结。　　5、各类档案整理归档。